華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)大屏端使用方法詳解

時間：2023-03-06

作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司

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【華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】優(yōu)秀案例·精彩回顧
春深四月去，夏來五月新。在過去的四月份，很多學(xué)校都在綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)中發(fā)布了活動，學(xué)生們踴躍參與，并留下了許多精彩的瞬間。我們選取了部分優(yōu)秀活動案例，進行回顧。水機路小學(xué)·多元評價手握小字典，擁抱大世界——“爭當查字典小達人”實踐活動展示“國無辭書，無文化可言”。小小的一本字典，裝載著華夏文明中較璀璨的瑰寶一一漢字。識字是低年級語文教學(xué)較重要的任務(wù)，而字典就是識字的橋梁。為提高學(xué)生自主查閱字典的能
華發(fā)智慧體育—— 以AI促進青少年健康發(fā)展
2022年4月，教育部發(fā)布了《2022年義務(wù)教育體育與健康課程標準》，將“體育與健康”列為*三主科，追趕外語。學(xué)校的一項主要任務(wù)是提供較全面、較有效的體育與健康教育，但學(xué)校必須應(yīng)對體育教育師資不足和難以量化運動訓(xùn)練效果等問題。為了確保每位學(xué)生擁有健康體魄，華發(fā)教育研發(fā)了創(chuàng)新產(chǎn)品方案——華發(fā)智慧體育系統(tǒng)。該系統(tǒng)支持體育教師專注于教學(xué)，同時助教可以客觀記錄和統(tǒng)計每位學(xué)生的運動表現(xiàn)和訓(xùn)練成績等多維度數(shù)據(jù)
來了！中考體育與健康考試提分，中學(xué)如何做好體育評價？
為什么要提高體育與健康考試分值？實施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價是加強和改進新時代初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生德智體美勞共同發(fā)展、扭轉(zhuǎn)“唯分數(shù)論”的重要舉措。初中階段是學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，國家明確要求“改進中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法，科學(xué)確定并逐步提高分值”。為了充分發(fā)揮體育與健康課程對增強學(xué)生體質(zhì)的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與體育鍛煉、激發(fā)運動興趣、養(yǎng)成鍛煉習慣，促進
新學(xué)期，體驗華發(fā)綜合素質(zhì)評價新功能
新學(xué)期，新氣象，為了給老師和家長全新的使用體驗，華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)做出了相應(yīng)的功能優(yōu)化較新，結(jié)合國家五育并舉的政策，為五育工作發(fā)展添磚加瓦。體質(zhì)測評Physique test華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)實現(xiàn)了體測成績導(dǎo)入、體測簽到、成績分析、體質(zhì)測評等功能。體測模塊，以全面科學(xué)的體質(zhì)測評報告來反映學(xué)生的體質(zhì)情況，系統(tǒng)性、階段性、全面性的記錄學(xué)生的體質(zhì)變化。獎勵統(tǒng)計——手機端Reward stat