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智慧“雙 減”提質(zhì)增效—遵化市【綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】現(xiàn)場會紀實(二)
為了全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,著力構(gòu)建高質(zhì)量教 育體系,強化學校教育主陣地作用,構(gòu)建良好教育生態(tài),有效緩解家長焦慮,促進遵化市學生全面發(fā)展和健康成長。繼遵化市【綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】**場培訓會議之后,2012年12月21日和12月24日,在遵化市*四實驗小學分別召開了*二場和*三場以“提質(zhì)增效,守正創(chuàng)新”為主題的【學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】的現(xiàn)場培訓場會,本次會議由遵化市教育局教育科范
花式過六一!除了聯(lián)歡會,兒童節(jié)原來還有這么多“打開方式”
六一**兒童節(jié),是屬于孩子們的節(jié)日,它是快樂的、充滿歡笑的。但是,這一節(jié)日的起源卻是殘酷的。兒童節(jié)的設立是為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭中死難的兒童,反對虐殺和毒害兒童,以及**兒童權(quán)利。世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節(jié)日,我國也不例外。每當這一天來臨,全國各地都會組織各種形式的活動,以慶“六一”。聯(lián)歡會、各種文藝演出都是常見的形式,但我們的慶?;顒舆h不止局限于此
2月4日是“立春”節(jié)氣。立春,又名正月節(jié)、歲節(jié)、改歲、歲旦等。立,是“開始”之意;春,代表著溫暖、生長。至此,新的季節(jié)輪回已經(jīng)開啟。由于我國幅員遼闊,南北跨度大,各地自然節(jié)律不一,“立春”對于很多地區(qū)來講只是入春天的前奏,萬物尚未復蘇,還處于萬物閉藏的冬天。但是,從立春節(jié)氣起,時序就進入春季了,萬物蘇醒近在眼前。古人將立春分為三候:“一候東風解凍,二候蜇蟲始振,三候魚陟負冰”。此時節(jié),大地開始解凍
隨著智能化、數(shù)字化走入校園,智慧班牌已經(jīng)成為智慧校園文化建設、數(shù)字化建設系統(tǒng)中不可或缺的角色。智慧班牌為師生提供交流及校園服務平臺,多用于班級、課程等信息顯示。那么除了顯示這些信息功能外,智慧班牌還能做些什么?1、統(tǒng)一管理利用智慧班牌,管理者可通過后臺統(tǒng)一管理,借助校園網(wǎng),實現(xiàn)校園活動統(tǒng)一通知、校園獎勵統(tǒng)一發(fā)放。后臺端將校園信息下發(fā)到每個班級智慧班牌的活動信息界面,同時信息也可以在首頁顯示,師生皆
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