詞條
詞條說明
海南省第二衛(wèi)生學(xué)校心理健康服務(wù)中心順利建成
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和學(xué)生身心特點的變化,心理健康教育越來越受到各級各類學(xué)校的重視:學(xué)生渴望接受較**、較科學(xué)、較有趣的心理健康教育與服務(wù),以促進(jìn)其各項能力的發(fā)展和人格的完善;同時,教師面對來自社會、工作、人際、家庭等多方面的壓力,*產(chǎn)生焦慮、煩躁、抑郁等心理不健康的現(xiàn)象,導(dǎo)致工作倦怠。為全面提高師生的心理健康水平,增強(qiáng)學(xué)校德育成效以及建設(shè)和諧校園,京師博仁助力海南省*二衛(wèi)生學(xué)校心理健康服務(wù)建設(shè)工
當(dāng)前,社會節(jié)奏日益加快,工作強(qiáng)度、壓力不斷提升,當(dāng)代人出現(xiàn)心理不適也越來越多,需要合理調(diào)節(jié)和化解心理不適的現(xiàn)狀越來越急迫了,所以學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)也越來越重要。心理咨詢室布置主要包括預(yù)約接待室、個體咨詢室、心理沙盤室、心理測評室、身心放松室、情緒宣泄室、團(tuán)體輔導(dǎo)室與心理閱覽室等功能室。 一、預(yù)約接待室 1.主要功能:是心理輔導(dǎo)老師日常辦公和接待來訪人員,預(yù)約登記,接聽心理熱線電話,整理和放置心理
心理沙盤作品是來訪者無意識和意識的外在表現(xiàn),是心理咨詢師了解來訪者內(nèi)心真實世界的有效途徑,所以對心理沙盤作品的理解是非常重要的。心理沙盤咨詢師在很好的掌握了各個沙具的象征意義之后,對于理解來訪者的心理沙盤作品就沒有太大的問題。但是要想較好地理解心理沙盤作品,還有以下幾點需要重點注意。 一、理解的全面性 初期的心理沙盤咨詢師往往關(guān)注的是來訪者最后一個作品,通過場面、沙具等分析來訪者的心理狀態(tài)。但是這
2017年,《*人民共和國精神衛(wèi)生法》和《國家22個部門聯(lián)合出臺心理咨詢室建設(shè)指導(dǎo)建議》等政策的出臺,以及在*報告中提出的關(guān)于“加強(qiáng)社會心理服務(wù)體系建設(shè),培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)”的講話精神都表明2018年將會是心理咨詢室建設(shè)項目數(shù)量**高漲的一年,學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)、以及各事業(yè)單位等社會各行各業(yè)都將逐步投入到心理咨詢室建設(shè)中。心理沙盤作為心理咨詢室布置中**的心理設(shè)備,
公司名: 京師博仁(北京)教育科技中心
聯(lián)系人: 楊經(jīng)理
電 話: 01059201656
手 機(jī): 18201434924
微 信: 18201434924
地 址: 北京海淀北京市海淀區(qū)學(xué)院南路
郵 編:
網(wǎng) 址: jingshiboren1.cn.b2b168.com
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