互動教學(xué)新潮流，華發(fā)研討型智慧教室！

時間：2023-05-19作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：91

河北華發(fā)教育科技股份有限公司專注于智慧黑板,智能觸摸一體機(jī),華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)等

• 詞條

  詞條說明

• 華發(fā)常態(tài)化錄播解決方案

  常態(tài)化錄播系統(tǒng)構(gòu)成廣泛應(yīng)用，是支持錄制、網(wǎng)絡(luò)的直播、存儲、編輯等多種功能專業(yè)的錄制系統(tǒng)。其目的是讓每間教室實(shí)現(xiàn)常態(tài)化教學(xué)場景錄制、豐富校本視頻課程資源、一師一優(yōu)課錄制、師生課后課堂回顧、大規(guī)模公開課實(shí)況直播、擴(kuò)展班級互動教學(xué)等功能。建設(shè)方案1臺錄播主機(jī)+2臺4K攝像機(jī)+2支話筒，即可實(shí)現(xiàn)錄播系統(tǒng)的組建，有別于精品錄播教室，對教室環(huán)境沒有過多要求，*裝修等工程。功能優(yōu)勢壁掛式設(shè)備，集成刷卡模塊，便

• 互動教學(xué)新潮流，華發(fā)研討型智慧教室！

  一、研討型智慧教室改變了什么？研討型智慧教室的誕生，改變了傳統(tǒng)教學(xué)的固有模式，搭建了穩(wěn)定化教學(xué)、多終端兼容實(shí)現(xiàn)一體化控制和可視化管理的智慧教學(xué)支撐環(huán)境，支撐學(xué)生開展自主、個性化、協(xié)作、泛在學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)模式的創(chuàng)新。二、研討型智慧教室實(shí)現(xiàn)了什么？研討型智慧教室通過大屏端，小組端，教師端和學(xué)生端實(shí)現(xiàn)了教學(xué)互動、多屏互動、教學(xué)管理為一體的高度集成化學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多小組多屏幕互動，多設(shè)備接入，分小組記錄等

• 華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育的不二選擇

  加強(qiáng)對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，是教育部著重強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容之一。為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，較好地踐行素質(zhì)教育，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，越來越多的校長、老師青睞華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，它功能齊全、指標(biāo)科學(xué)、運(yùn)行穩(wěn)定，成為廣大校長、老師的可能選擇。系統(tǒng)簡介：?系統(tǒng)基于公有云或私有云服務(wù)，兼容Windows、IOS、android系統(tǒng)，可一站式登錄統(tǒng)一認(rèn)證，方便教育管理部門、教師、學(xué)生、家長，

• 發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力，打造個性化成長——華發(fā)幼兒觀察評價系統(tǒng)

  華發(fā)幼兒觀察評價系統(tǒng)是以國家教育部制定的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指引，以《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》為產(chǎn)品內(nèi)容**體系。通過信息化手段及大數(shù)據(jù)支持幫助園所及教師和家長完成幼兒發(fā)展評價工作。【評價方式多元化】系統(tǒng)中，評價方式可依據(jù)《指南》中詳細(xì)的多級指標(biāo)要求進(jìn)行綜合性的評估，使得評價過程較豐富、多元化；另外自定義可滿足幼兒發(fā)展的個性化與特殊化需求?！吨改稀钒凑沼變旱哪挲g段進(jìn)行劃分，分別對