詞條
詞條說明
傳統(tǒng)的考試分析方式已經(jīng)無法對(duì)各班級(jí)和學(xué)科進(jìn)行考核評(píng)價(jià),因此必然要求建立新的考試評(píng)價(jià)機(jī)制,進(jìn)行學(xué)科增量評(píng)價(jià)。首先確定學(xué)生初始成績:學(xué)生初始成績需要將各學(xué)科多次考試成績匯總后按各次考試占一定比例合成,以此得到每一位學(xué)生各個(gè)學(xué)科的較終成績。在計(jì)算較終取值時(shí),可以根據(jù)試卷的難易度、各學(xué)科學(xué)生的發(fā)展等各種因素確定各次考試的比重。采用的成績數(shù)據(jù)次數(shù)越多,各次考試成績所占比重則越輕,則可以有效規(guī)避學(xué)生因?yàn)槟炒慰?/p>
2020新高考教師綜合考評(píng)系統(tǒng)應(yīng)用交流會(huì)(2021.7.16)
????????2020年7月16日,來自濟(jì)南市濟(jì)鋼高中、萊蕪一中、聊城一中、高唐二中、煙臺(tái)海陽四中、德州云天教育集團(tuán)等學(xué)校和浙江開卷教育的**,在升界軟件會(huì)議室召開了本學(xué)年結(jié)束之后的**次新*教師綜合考評(píng)系統(tǒng)應(yīng)用交流會(huì)。會(huì)上詳細(xì)介紹了增量評(píng)價(jià)的原理,和系統(tǒng)的主要功能。并著重介紹了在增量評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上,如何設(shè)置合理系數(shù)對(duì)
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)
“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”指的是在每個(gè)學(xué)期的期末或每個(gè)學(xué)年的期末,全國各地的中等學(xué)校組織的一次對(duì)全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評(píng)價(jià)的測評(píng)任務(wù)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)來自于2006年教育部對(duì)全國的初中畢業(yè)與高中招生制度的改革,測評(píng)展現(xiàn)了素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)。在一些地區(qū),將每位學(xué)生在小學(xué)六年和初中三年級(jí)(九年級(jí))或高三的最后一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)計(jì)入中考成績、*成績和學(xué)生檔案,作為高中錄取和大學(xué)錄取的?參考或錄取數(shù)據(jù)。
人事檔案管理系統(tǒng)適用于行政、企事業(yè)單位。自定義檔案模板,可管理各類形式檔案:文書檔案、人事檔案、照片檔案、實(shí)物檔案、會(huì)計(jì)檔案、基建檔案、工程檔案、客戶關(guān)系檔案等等。 人事檔案管理系統(tǒng)主要功能 主要包括收文管理、行文管理、合同管理、檔案管理、查詢管理、用戶管理、系統(tǒng)維護(hù)等模塊??梢源鎯?chǔ)并讀取各種格式的電子文檔。內(nèi)置完備的打印格式,并可自定義打印格式,各類登記簿實(shí)現(xiàn)了流水、滿頁打印??稍O(shè)置為網(wǎng)絡(luò)版,實(shí)
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