詞條
詞條說(shuō)明
一、先跟孩子建立好有效的溝通很多父母覺(jué)得孩子沉迷于電子產(chǎn)品后,越來(lái)越不聽(tīng)話了,說(shuō)什么也都聽(tīng)不進(jìn)去。但你有沒(méi)有想過(guò),并不是孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了,而是自己的溝通方式有問(wèn)題。一上來(lái)指責(zé)孩子玩游戲不好,甚至以打罵的方式來(lái)限制。“作業(yè)做完了沒(méi)有,在打游戲!”“做完了作業(yè)不去看書(shū),成天知道玩手機(jī)”孩子本來(lái)是因?yàn)槿鄙倥惆?,這種方式只能讓你們的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)。我們應(yīng)該換一種溝通方式,先讓孩子放下手機(jī),在安靜的環(huán)境里
父母不應(yīng)該認(rèn)為孩子沒(méi)有按照你們的意思做事,他們就是故意跟家長(zhǎng)唱反調(diào)的。事實(shí)上,孩子們也不是成心的,但在他們的理解中,他們認(rèn)為這些要求是不必要的或不值得的。青春期的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)開(kāi)始進(jìn)入身心轉(zhuǎn)型的階段,這一時(shí)期的孩子易發(fā)生叛逆的行為,起初只是不聽(tīng)家長(zhǎng)的話,慢慢的可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)逃學(xué)、早戀等惡劣行為。如果一開(kāi)始就沒(méi)有引導(dǎo)好,后面只會(huì)愈演愈烈。當(dāng)孩子產(chǎn)生戀情時(shí),也會(huì)因環(huán)境的壓力、甚至某個(gè)人的糾纏而苦惱
家長(zhǎng)在遇到孩子上網(wǎng)成癮時(shí)往往會(huì)采取兩種辦法,一種是打罵孩子,二是苦苦哀求,但是這兩種辦法很顯然是不能解決的,反而會(huì)讓孩子變本加厲。孩子上網(wǎng)成癮是說(shuō)明養(yǎng)成了上網(wǎng)的習(xí)慣,因此想要改變孩子網(wǎng)癮的習(xí)慣辦法就是找另一個(gè)習(xí)慣去改變他,轉(zhuǎn)移掉孩子的注意力。網(wǎng)癮作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代重大的危害,網(wǎng)癮的呼聲越來(lái)越高。網(wǎng)絡(luò)是我們?nèi)粘I顏?lái)獲取新鮮信息的重要途徑,但是過(guò)度的使用網(wǎng)絡(luò)會(huì)產(chǎn)生依賴的心理,這也是青少年網(wǎng)癮產(chǎn)生的原因,青
家長(zhǎng)要改變不科學(xué)的教育方式。如果孩子經(jīng)常受到父母的毆打和懲罰,他們會(huì)厭倦學(xué)習(xí)。父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)展心理健康教育對(duì)克服厭學(xué)情緒至關(guān)重要。父母讓孩子意識(shí)到自己各方面都不差。要冷靜分析,聰明應(yīng)對(duì)。逆反心理是中學(xué)生在青春期的一種正常心理活動(dòng),學(xué)生故意表現(xiàn)出一種的對(duì)抗性。作為教育者,永遠(yuǎn)不要意氣用事,冷靜分析,耐心溝通,巧用心理戰(zhàn)術(shù),合理采用挑戰(zhàn)性方法,大膽運(yùn)用逆反心理的積作用,調(diào)
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