詞條
詞條說(shuō)明
還在糾結(jié)如何報(bào)志愿?史上”硬核“干貨來(lái)啦
智慧課堂 北京市2019普通高校招生錄取較低控制分?jǐn)?shù)線 這個(gè)時(shí)間,各位*完的朋友們,都緊張興奮查詢了自己的分?jǐn)?shù)吧!?但無(wú)論考得怎么樣,除非你準(zhǔn)備好復(fù)讀,要不然,咱們一起平復(fù)下心情,準(zhǔn)備接下來(lái)的填報(bào)志愿。 在填報(bào)志愿前,會(huì)分發(fā)一本小冊(cè)子給到你的手上,上面詳細(xì)說(shuō)明你可以報(bào)哪些學(xué)校,哪些專業(yè),以及去年的錄取分?jǐn)?shù)線。你根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)線,與錄取分?jǐn)?shù)線對(duì)比一下,便知道適合填報(bào)哪一間學(xué)校哪一個(gè)專業(yè)。 智慧課堂
如果說(shuō)教育信息化1.0是“大水漫灌”,教育信息化2.0就該是“精耕細(xì)作”,教育信息化的攻堅(jiān)戰(zhàn)已經(jīng)到了處理細(xì)節(jié)的階段。教育的場(chǎng)景已經(jīng)從課堂擴(kuò)展到互聯(lián)網(wǎng),在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)教育場(chǎng)景中,教育資源應(yīng)體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的修辭特點(diǎn),對(duì)知識(shí)組織架構(gòu)也應(yīng)有同紙媒時(shí)代完全不同的新要求。 教育信息化2.0時(shí)代下,學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)貫穿到課內(nèi)與課外,從線下到線上的方式,不受時(shí)間和空間的限制。共升教育科技有限公司**的智慧教學(xué)模式與云平
2020年9月4-6日,由廣東省教育學(xué)會(huì)中學(xué)地理教學(xué)專業(yè)**主辦的“2021屆高三地理教學(xué)評(píng)價(jià)研討暨*四屆高中地理教師命題比賽”活動(dòng),在肇慶高要市隆重舉行,來(lái)自廣東全省地理教學(xué)界*、地市地理教研員以及數(shù)百位地理教師參加了本次地理教研盛會(huì)。 9月5日上午的大會(huì)開(kāi)幕式,由肇慶市教育局教研室吳毓秀老師主持,廣東省教育研究院地理教研員、正高施美彬老師、廣州市花都實(shí)驗(yàn)學(xué)校梁漢強(qiáng)校長(zhǎng)分別做了題為《*綜合
關(guān)注 | 共升教育與海爾教育成功建立戰(zhàn)略合作關(guān)系
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深度溝通,廣東共升教育科技有限公司與海爾(青島)**智慧網(wǎng)絡(luò)有限公司近日成功建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系。 根據(jù)戰(zhàn)略合作協(xié)議精神,雙方將依托各自領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì),在平等、互惠互利的基礎(chǔ)上,在**范圍內(nèi)建立長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,在品牌聯(lián)合、產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)銷售、用戶服務(wù)、科研創(chuàng)新以及聯(lián)合運(yùn)營(yíng)六個(gè)方面進(jìn)行具體推進(jìn)戰(zhàn)術(shù)層面的合作。 廣東共升教育科技有限公司的產(chǎn)品研發(fā)、教研開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)渠道、服務(wù)運(yùn)營(yíng)等優(yōu)勢(shì),將與
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