詞條
詞條說(shuō)明
宣泄設(shè)備 情緒宣泄室不僅僅需要合適的宣泄環(huán)境和用于交流的平臺(tái),較重要的是適合情緒發(fā)泄的宣泄設(shè)備。在情緒宣泄室里,可以通過(guò)擊打沙袋、涂鴉、唱歌、聽(tīng)音樂(lè)、暢談、筆談等方式消除心理壓力,發(fā)泄不良情緒。在通過(guò)多種方式引導(dǎo)適度宣泄情緒之后,讓心理向著積極健康的方向發(fā)展。那么情緒宣泄設(shè)備的選擇與購(gòu)置成為心理工作者的重要的事情,有些宣泄設(shè)備廠家宣泄設(shè)備部夠齊全,想買(mǎi)還需要多家選購(gòu),京師博仁宣泄設(shè)備廠家就解決了
自我心理調(diào)節(jié)方法1、精神勝利法在你的事業(yè)、愛(ài)情、婚姻不盡人意時(shí),在你因經(jīng)濟(jì)上得不到合理對(duì)待而傷感時(shí),在你無(wú)端遇到人身攻擊或不公正的評(píng)價(jià)而氣惱時(shí),在你因生理缺陷遭到嘲笑而郁郁寡歡時(shí),你不妨用阿Q精神調(diào)適一下失衡的心理。2、難得糊涂法這是心理環(huán)境免遭侵蝕的保護(hù)膜。在一些非原則性問(wèn)題上"糊涂"一下,以恬淡平和的心境對(duì)待各種生活緊張事件。3、隨遇而安法生活中,每個(gè)人總會(huì)遇到一些不愉快的事件,生老病死、天災(zāi)
首先由幼兒園教師與保育員推薦“特殊”兒童,在征得家長(zhǎng)同意與配合下,用Rutter兒童行為問(wèn)卷實(shí)施前測(cè),篩選出A行為或N行為大于9的兒童5名。每個(gè)禮拜二下午,將這些兒童帶進(jìn)沙盤(pán)游戲室,依照上述原則,讓兒童在沙盤(pán)上自由操作。兒童擺放完成后,用數(shù)碼相機(jī)攝錄下較終的沙景,便于最后分析。在此過(guò)程中,我們看到并記錄下諸多發(fā)人深醒的片斷:一個(gè)孩子在每次的沙盤(pán)游戲操作中總是反復(fù)擺放恐龍模具,據(jù)老師介紹,該家長(zhǎng)在家
團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能與目標(biāo)有三個(gè)層次:矯治、預(yù)防和發(fā)展,且預(yù)防、發(fā)展重于矯治。也就是說(shuō)不是學(xué)生出現(xiàn)了心理問(wèn)題才需要進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo),而是通過(guò)輔導(dǎo),一方面幫助學(xué)生掌握有關(guān)知識(shí)和社會(huì)技能,學(xué)會(huì)用有效的、合理的方式滿足自己的需要,提高人際交往水平,學(xué)習(xí)自主地應(yīng)付由挫折、沖突、壓力、焦慮等帶來(lái)的種種心理困擾,減輕痛苦、不適的體驗(yàn),防止心理疾患的產(chǎn)生,保持正常的生活和學(xué)習(xí);另一方面協(xié)助學(xué)生樹(shù)立有**的生活目標(biāo)
公司名: 湖南智心心理科教設(shè)備有限公司
聯(lián)系人: 蘭天良
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地 址: 湖南長(zhǎng)沙雨花區(qū)雨花區(qū)環(huán)保中路**企業(yè)中心1棟B座203室
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