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初三學生的六大心理特點 1、產生成人感: 表現為生理功能進入早期成人化,自我意識向獨立成熟方面發(fā)。他們在對人、對事的態(tài)度、情緒情感的表達方式以及行為的內容和方向等都發(fā)生了明顯的變化, 同時也渴望社會、學校和家長能給予他們成人式的信任和尊重。但是還成人那種深刻而穩(wěn)定的情緒體驗,缺乏承受壓力、克服困難的意志力;缺乏社會經驗。由于初 中生心理上的成人感及幼稚性并存,所以,表現出種種心理沖突和矛盾,具有明
初三學生面臨畢業(yè),面臨著升學的巨大壓力,心理狀態(tài)各方面都會不一樣,我們家長要調整好孩子的心理狀態(tài),讓孩子用輕松的狀態(tài)去迎接即將到來的考試,那么下面我們就學生的心理狀態(tài)做一個全面的分析,讓家長能較好的了解孩子的心理狀態(tài)。 一、學生的三種類型 信心型:這部分學生思想上有明確的目標和遠大的理想,有濃厚的學習興趣,有良好的心理素質,基礎扎實,方法科學,各科平衡發(fā)展,歷次考試成績穩(wěn)定,對考試充滿信心 迷茫型
初中生的學習方法及技巧 初中學習與小學學習有很大的不同,初中是由小學向高中過渡的時期,學生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過渡,他們可塑性大,既是掌握基礎知識、基本技能的較佳時期,又是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時期。 初中學習方法 1、 抓住課堂四十五分鐘,學會聽課 聽課也有不少學問。學會聽課,對初中生的學習進步至關重要 課堂學習是學習的較主要環(huán)節(jié),四十五分鐘課堂學習效益的高低,某種程度上決定著學生學習
中考成績不理想,以后的道路怎么選擇?答案無非有三種,一就是選擇復讀一年,二就是選擇一個中專學校,學習一門技術;三就是直接放棄讀書,出去打工。這三種選擇看起來都很讓人無奈,但是考試就是這樣,要篩選要淘汰,但并不等于說沒考上高中的就是被社會淘汰的。一定要認清自己的選擇,找到適合自己的路。 但是從三者來看,很多人偏向于選擇是復讀一年,畢竟初中畢業(yè)年紀還小,太早步入社會不太好,各方面能力也很受限制,沒有很
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