詞條
詞條說(shuō)明
前段時(shí)間德云社相聲演員吳鶴臣因腦血栓住院,其妻在某互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)起眾籌一百萬(wàn)的申請(qǐng),但不久就有網(wǎng)友舉報(bào)稱(chēng)吳的父母有兩套房產(chǎn),而且吳本人也有私家車(chē),更為甚者,其妻在眾籌期間還換了價(jià)值5000元以上的華為P30 pro系列手機(jī),因而被輿論所指為詐捐、騙捐。結(jié)合3年前更為轟動(dòng)的羅一笑事件來(lái)看,這兩件事暴露出大病眾籌平臺(tái)自身大量的問(wèn)題,于是網(wǎng)友們一時(shí)間對(duì)大病眾籌議論紛紛,這一問(wèn)題也就成為面試熱點(diǎn)。 對(duì)于這一
2020國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)判斷推理:快速排除迷惑性選項(xiàng)
可能性推理在行測(cè)考試中的必考題型,但是因?yàn)樾枰獙?duì)選項(xiàng)進(jìn)行細(xì)致理解,所以一定會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間,而考試中的時(shí)間極其有限,真正考試中思考不能保證非常充分,這就需要做題的時(shí)候能夠盡快的排除掉一些干擾項(xiàng),以此來(lái)提升一些做題的速度,而哪些選項(xiàng)能夠快速排除呢?接下來(lái)云南易知諾教育專(zhuān)家就與大家分享一下。 例1.在幾十位考古人員歷經(jīng)半年的挖掘下,規(guī)模宏大、內(nèi)容豐富的泉州古城門(mén)遺址——德濟(jì)門(mén)重現(xiàn)于世??脊湃藛T再次發(fā)現(xiàn)一
2020國(guó)考申論技巧:“擴(kuò)充分論點(diǎn)”
申發(fā)論述能力,即廣大考生一致認(rèn)為很難的申論大作文書(shū)寫(xiě)今天,云南易知諾教育專(zhuān)家給廣大考生帶來(lái)2020國(guó)考申論文章寫(xiě)作技巧之“擴(kuò)充分論點(diǎn)”。 一、基本了解 大作文除去開(kāi)頭和結(jié)尾部分,以及作為過(guò)渡意義的承接段落外,其余大部分均為分論點(diǎn)論證,這部分會(huì)從微觀維度支撐論證對(duì)主題詞的角度傾向(總論點(diǎn))。這部分需要非常清晰有效的邏輯,以及對(duì)應(yīng)詳實(shí)而豐富的內(nèi)容填充。這也是考生常糾結(jié)的地方:一是不知道分論點(diǎn)如何往下擴(kuò)
創(chuàng)新辦學(xué)模式是實(shí)現(xiàn)教育公平的新引擎。一旦新的思維方式建立起來(lái),許多舊問(wèn)題就會(huì)自動(dòng)消失。針對(duì)當(dāng)前存在的優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡,杭州市下城區(qū)創(chuàng)新提出了“讓每個(gè)學(xué)生都能在家門(mén)口讀上好學(xué)校的”的目標(biāo),全面啟動(dòng)“嫁接辦學(xué)”將一所名校和若干所學(xué)校組成學(xué)校共同體,即名校集團(tuán)。以名校為龍頭,在教育理念等方面統(tǒng)一管理,不僅共享了優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)了均衡教育的發(fā)展,也力克擇校熱,讓學(xué)生上學(xué),父母擇校不再是問(wèn)題。因此,意識(shí)
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2020年國(guó)考行測(cè)數(shù)量關(guān)系:周期問(wèn)題
2020年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)推理判斷:偷換概念
2020國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)理解:主旨觀點(diǎn)題速解有方
2020國(guó)考行測(cè)常識(shí)判斷文學(xué)考點(diǎn):詩(shī)句中的“深意”
2020國(guó)考行測(cè)邏輯填空如何突破“二選一選不對(duì)”的困境
2020國(guó)考行測(cè)常識(shí)判斷例題
2020國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)理解:慢工出“細(xì)”活
2020國(guó)考行測(cè)常識(shí)判斷:三公九卿制