詞條
詞條說明
皮紋檢測成為一種預(yù)測兒童早期智力的良好方法。皮紋學(xué)是研究以手掌和腳底為主的皮紋紋理結(jié)構(gòu)、發(fā)育、遺傳和群體分布及其應(yīng)用的科學(xué)。胚胎內(nèi)液體平衡變化影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,因而決定了人類智慧的高低,手指端神經(jīng)末梢豐富,皮紋嵴線形成良好,是人類智力較集中表現(xiàn)的部分之一。1.全面 性:通過測評不僅可以直觀的了解一個人八大智能、學(xué)習(xí)管道的強弱分布,也可以知道每一項智能通過什么樣的學(xué)習(xí)方法較為有效。 2.客觀 性:
? ? ? ?天津格致教育——以皮紋檢測數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù),兒童教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具的發(fā)現(xiàn)者!???????皮紋檢測數(shù)據(jù)中視覺型是指:這個孩子對外接收信息的感、知、覺系統(tǒng)。也稱為先天學(xué)習(xí)管道,可分為三種類型:體覺型、聽覺型、視覺型,以下是先天學(xué)習(xí)管道為視覺型的孩子的行為表現(xiàn):&nbs
天津格致教育科技有限公司——以皮紋檢測數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù),全新個體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具的發(fā)現(xiàn)者,開創(chuàng)個體發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)新時代。皮紋檢測技術(shù)是以個體雙手十指指紋與大腦葉區(qū)的對應(yīng)關(guān)系,來展示每個人的大腦結(jié)構(gòu),對于教育工作者來說可以通過皮紋檢測數(shù)據(jù)了解每個學(xué)生大腦的優(yōu)弱順序,找到學(xué)生先天優(yōu)勢智能,從而實現(xiàn)“因材施教”。天津格致教育,為了傳播個體發(fā)展規(guī)劃新理念,幫助更多的父母在家庭教育中少走彎路,少花
隨著多元智能測評被越來越多的機構(gòu)所認可,這一能幫助機構(gòu)精準營銷、轉(zhuǎn)化的利器,開始更多的機構(gòu)所關(guān)注。但是,如何與自己機構(gòu)培訓(xùn)內(nèi)容較好的匹配呢?這需要對多元智能測評的內(nèi)容有較深刻的了解。 我們結(jié)合做過測評的孩子進行分析,舉例:1 、學(xué)習(xí)類型是視覺型的孩子,TA的視覺功能很強、體覺功能相對弱一些,作業(yè)TA認為一看就懂,不需要練習(xí)并完成作業(yè)。那么,作為家長或者課外輔導(dǎo)機構(gòu)必須和孩子溝通寫作業(yè)的重要性。學(xué)習(xí)
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