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時(shí)間：2022-03-08作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：210

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  作為家長(zhǎng)，都盼望著孩子一天天的長(zhǎng)大，從孩子哇哇墜地父母?jìng)兣瓮⒆庸怨缘芈?tīng)話(huà)，從小給孩子灌輸各種優(yōu)良的教育。叛逆，是孩子成長(zhǎng)的標(biāo)志，每個(gè)人都是有叛逆期一步一步走過(guò)來(lái)的，許多家長(zhǎng)在微信中問(wèn)老師，我的孩子愛(ài)撒謊、愛(ài)說(shuō)假話(huà)怎么辦?老師，我的孩子不愿跟我溝通怎么辦? 這些，都是青春期孩子在叛逆期常常表現(xiàn)得行為方式，青春期的孩子，隨著身體和心理方面的成長(zhǎng)發(fā)育，慢慢地發(fā)生著各種的變化。 孩子在一天天慢慢地長(zhǎng)大

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  河南南陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育 如何對(duì)孩子進(jìn)行青春期性教育?鄭州思圖問(wèn)題孩子教育教育咨詢(xún)認(rèn)為正確的做法是，家長(zhǎng)對(duì)性問(wèn)題不采取回避的態(tài)度，與子女建立相互信任的感情，向子女講授關(guān)于性的基本知識(shí)和性道德觀。 孩子進(jìn)入青春發(fā)育期，出現(xiàn)了*二性征，同時(shí)對(duì)異性同學(xué)開(kāi)始關(guān)注，并有了一些朦朧的愛(ài)慕，使孩子與家長(zhǎng)羞于談?wù)撔缘膯?wèn)題。然而，這時(shí)的孩子有很多困惑，較需要家長(zhǎng)或老師給他們作正確的引導(dǎo)。 1、傳授性

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  男孩青春期心理是怎樣的呢?有哪些行為特點(diǎn)我們一起來(lái)看看厭學(xué) 厭學(xué)是十幾歲男孩較普遍的心理障礙之一。具有厭學(xué)障礙的青少年所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)學(xué)習(xí)的情感上的疏離及行為上的消較令無(wú)數(shù)家長(zhǎng)無(wú)所適從。每個(gè)家里有厭學(xué)障礙的青少年的家長(zhǎng)都想幫助自己的孩子走出陰影，因?yàn)椴僦^(guò)急，或方法錯(cuò)誤，結(jié)果往往使得其反。 沉迷網(wǎng)絡(luò) 隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和智能手機(jī)的普及，孩子接觸網(wǎng)絡(luò)變得越來(lái)越*，同時(shí)孩子自制力比較低和好奇心比較強(qiáng)

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  河南濮陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 河南銳元思圖教育好不好 有心理學(xué)家稱(chēng)青春期是“人生的*二次誕生”，是孩子從精神上脫離父母的心理“斷乳”期，所以此時(shí)的孩子內(nèi)心世界變得非常豐富，渴望獨(dú)立、希望別人能尊重自己，總想擺脫父母的約束。，在這個(gè)時(shí)期孩子為什么會(huì)出現(xiàn)逆反心理呢? 生理因素 進(jìn)入青春期的孩子的身體發(fā)育情況，較明顯的標(biāo)志有男孩的夢(mèng)遺、喉結(jié)增大，女孩的月經(jīng)、乳房發(fā)育等;還表現(xiàn)在對(duì)性心理需求的滿(mǎn)足和性行為的追