山東菏澤叛逆孩子教育教育咨詢 解決孩子不愿意和父母溝通的辦法 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2021-10-26作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：138

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  重度厭學(xué)。 具體表現(xiàn)為：基本上不去教育咨詢、不愿意 出門、害怕出門、封閉自己、上網(wǎng)時(shí)間 無(wú)法控制、情緒波動(dòng)大、喜歡發(fā)脾氣、 有的孩子還砸東西;非常任性、固執(zhí) 甚至偏執(zhí)、好高騖遠(yuǎn)、說一套做一套; 說話不算數(shù)，說好去上學(xué)，到時(shí)間又不 去，強(qiáng)詞奪理、有的連書都不動(dòng)一下， 整天感覺很累、很疲憊、作息時(shí)間 開始無(wú)序，有的只要不跟他談及上 學(xué)的事情，什么都好，一談上學(xué)就 發(fā)脾氣等。 解 / 決 辦 / 法 如果

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  厭學(xué)癥與一般的厭學(xué)情緒不同，其主要特征是對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情，不能從事正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常逃學(xué)或曠課，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致輟學(xué)。 學(xué)習(xí)倦怠作為一種常見的學(xué)習(xí)心理問題，在中小學(xué)生中普遍存在。學(xué)習(xí)參與度是衡量青少年學(xué)習(xí)倦怠程度的一個(gè)指標(biāo)。根據(jù)學(xué)習(xí)參與的變化，學(xué)習(xí)倦怠分為幾個(gè)不同的階段： 學(xué)生時(shí)期的幾個(gè)厭學(xué)階段 這一階段：為初始厭學(xué)主要發(fā)生在正常的學(xué)習(xí)任務(wù)是參與，但沒有參與的

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  孩子叛逆期的種種問題大部分都源自父母 “家庭是孩子的**所教育咨詢，父母是孩子的**任老師。”這是較常見的教育理念，但遺憾的是，父母對(duì)此幾乎沒有太多的重視。 曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一篇文章寫道：“中國(guó)父母什么時(shí)候開始承認(rèn)教育的艱難呢?直到自己的孩子在教育咨詢成為問題學(xué)生，父母?jìng)儾砰_始為孩子的教育問題感到驚恐?！比欢?，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題，家長(zhǎng)又反過來指責(zé)教育咨詢和社會(huì)，甚至覺得孩子天性如此，很少能反思自己，反思家庭教育。

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  青春叛逆期——家長(zhǎng)要多反思 如果給叛逆分個(gè)等級(jí)，青春期的叛逆一定是份量較重、影響孩子較深的。 “獨(dú)立”宣言 圓圓從小到大都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀，性格乖巧，生活自理能力強(qiáng)的女孩。然而，這個(gè)優(yōu)秀的孩子在高一時(shí)被診斷為精神障礙性疾病，如不及時(shí)**，會(huì)導(dǎo)致精神抑郁以至自殺?！芭畠悍彩绿獜?qiáng)，事事要求**，平時(shí)都開朗活潑，根本沒有半點(diǎn)兒強(qiáng)迫癥或是抑郁癥的跡象?！眻A圓媽提及此事很難過。 家長(zhǎng)疑惑： 怎么才能讓孩子平穩(wěn)