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河南南陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
厭學(xué)心理是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡,從而逃避的一種心態(tài)。厭學(xué)的心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),甚至?xí):λ麄兊纳硇慕】?。那么如何才能教育好厭學(xué)孩子呢? **,正面教育,樹立老師的威信 不要在孩子面前談?wù)摾蠋煹牟缓茫绻尯⒆勇牭搅藭?huì)怎么想他的老師?還會(huì)聽他話,聽他課嗎?所以我們要相信,還是好老師多,不能因?yàn)槟承﹤€(gè)別現(xiàn)象而抹殺了所有辛苦付出的老師。如果孩子還能像小學(xué)那樣聽老師的話,即使不愛學(xué)習(xí)
鑫林(化名),男,15歲,河南洛陽(yáng)人,曾因早戀,逃學(xué)、離家出走,不懂感恩,與社會(huì)上不良青年混一起,先后分別去了兩所特訓(xùn)教育咨詢(父母每次去看望鑫林,鑫林在教官面前就演戲,教官一離開就哭著讓家長(zhǎng)帶走),在**個(gè)特訓(xùn)教育咨詢待了半年,出來后不久*二次進(jìn)入了*二個(gè)特訓(xùn)教育咨詢,從*二個(gè)特訓(xùn)教育咨詢出來后不久,孩子再一次聯(lián)系了以前社會(huì)上的“朋友”并再次離家出走,出走時(shí)對(duì)父母十分怨恨,甚至出口威脅父母:“我以后再也不會(huì)回來
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青春期是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。父母一定要關(guān)注變化中的孩子,幫助他們度過青春期,為以后的幸福打下基礎(chǔ)。那么,如何拯救青春期叛逆的孩子,我們來看看吧! 1.父母應(yīng)該樹立新的育兒觀念,努力學(xué)習(xí)青少年教育知識(shí) 在青春期,孩子的身心發(fā)展和成長(zhǎng)是非常*、復(fù)雜和充滿矛盾的。父母不能依靠過去的經(jīng)驗(yàn)或缺少老師來處理孩子青春期的問題。父母一定要與時(shí)俱進(jìn),需要時(shí)間去學(xué)習(xí)這些知識(shí),才能更好的幫助孩子到青春期得到。 2.父
厭學(xué)癥是中小學(xué)生中比較普遍的心理障礙之一。它是指學(xué)生消較對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式,主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差,情感上消較對(duì)待學(xué)習(xí),行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。 我的孩子從小調(diào)皮搗蛋,腦袋瓜很聰明,可就是不愛學(xué)習(xí)。我們對(duì)孩子要求比較嚴(yán)格,為了不讓孩子輸在起跑線上,我們好說歹說,送孩子去上雙休日提高班。但是前幾天孩子居然直截了當(dāng)?shù)貙?duì)我們說自己很討厭學(xué)習(xí),每天上課都是被逼的。并且威脅說再也不學(xué)習(xí)了。我
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