詞條
詞條說(shuō)明
我們發(fā)現(xiàn)處于青春期的孩子情緒暴躁易怒,因?yàn)橐欢↑c(diǎn)兒的小事便大發(fā)脾氣,對(duì)任何事情都缺乏耐心。 這是由于青春期孩子身心都在漸漸發(fā)展和成熟,自我意識(shí)開(kāi)始蘇醒。 對(duì)于孩子出現(xiàn)的這種情況,父母應(yīng)充分了解孩子情緒變化的原因,及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒,不要等到孩子的不良情緒影響到學(xué)習(xí)積極性。 以下五種方法讓孩子學(xué)會(huì)控制不良情緒: **,父母可以從小時(shí)候便開(kāi)始培養(yǎng)孩子聽(tīng)舒緩音樂(lè)或者讀詩(shī)詞的習(xí)慣。 音樂(lè)有平復(fù)心緒的
河南平頂山青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢 許多孩子在進(jìn)入青春期之后,會(huì)出現(xiàn)一些父母預(yù)料不到的變化。孩子在課堂上不允許老師觸及他的自尊,回到家不愿意讓媽媽進(jìn)入他的私人空間,這一切都是他自我保護(hù)的體現(xiàn)。在這一時(shí)期,不含技術(shù)水平的說(shuō)教和嘮叨等溝通方式都會(huì)引起孩子們的反感。他們很*把父母和老師當(dāng)成自我實(shí)現(xiàn)道路上的敵人,他們想要爭(zhēng)取自己的權(quán)利和獨(dú)立,因此才會(huì)產(chǎn)生逆反心理。那么當(dāng)孩子進(jìn)入到青春期后,家
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),也就是厭學(xué),已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象。很多時(shí)候,家長(zhǎng)和老師為此也感到束手無(wú)策。那么到底是哪些原因引發(fā)了這一問(wèn)題呢? 我們不妨從以下三方面來(lái)著手分析: 首先,相當(dāng)一部分孩子不喜歡學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄冊(cè)诮逃稍兊臅r(shí)間讓他們感到較度痛苦,以至于“談?wù)摻逃稍兒皖伾淖兓?。老師們?yōu)榱颂岣呓虒W(xué)質(zhì)量和升學(xué)率等,給孩子們施加了沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān);心智還未完全成熟的孩子在同齡人中未能感受到充分的同伴情誼
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河南洛陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好 孩子玩手機(jī)上癮家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢? 轉(zhuǎn)移注意力 當(dāng)孩子要玩電子產(chǎn)品或是不能停下來(lái)時(shí),爸媽可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力。比如和孩子一起畫畫,或者帶孩子外出去散步、逛公園等,都是不錯(cuò)的注意力轉(zhuǎn)移法。孩子之所以沉迷玩電子產(chǎn)品,很大的原因是由于沒(méi)人陪同玩,或者父母陪伴太少,甚至是父母主動(dòng)給孩子提供"電子保姆"所致。 以身作則當(dāng)榜樣父母是孩子的榜樣,一言一行都
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