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我們應(yīng)該怎樣主動地學(xué)習(xí)呢? 日本有一位數(shù)學(xué)家說:“我想告訴大家,做學(xué)問不但是快樂的,而且其樂無窮。這是因為人能夠從學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)造中體驗到樂趣。學(xué)習(xí)之所以愉快是因為學(xué)習(xí)是為了掌握智慧,思考則較令人高興,當(dāng)遇到人生和學(xué)問中的疑難問題時,需要深刻的思考。從這一點上來說的確是一件苦惱的事情,但從通過思考解決了疑難問題的意義上來說,又是令人愉快的?!?其實對于任何學(xué)科都是一樣,你喜歡它,主動去學(xué),你就會
陜西西安問題少年教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育 青少年相對來說,是一個比較特殊的群體。因為他們所處的年齡階段,正是身體和心理快速發(fā)展的階段,但是由于二者發(fā)展的不協(xié)調(diào)性,會出現(xiàn)很多棘手的問題。一旦處理不好,很*造成青少年心理不健康。下面我們就來仔細(xì)看看具體的一些表現(xiàn)。 1. 青少年大多都比較敏感。處于青春期的孩子自我意識不斷加強(qiáng),自尊心也表現(xiàn)的較加明顯,很在意別人的眼光和對自己的評價。這時,如
“望子成龍,望女成鳳”是天下所有家長的心愿。而為了達(dá)到這個目的,相信每一位家長在孩子問題教育上都困惑著、努力著,可為何很多時候得到的結(jié)果往往是適得其反呢?孩子較加叛逆、自私,等這些行為出現(xiàn),父母們到底做錯了什么呢? 1、我們不讓孩子經(jīng)歷風(fēng)險。面對這個處處危機(jī)的世界,“安全**”的原則讓我們恐懼失去孩子,而盡力的去保護(hù)孩子。這雖然是家長的義務(wù),卻存在負(fù)面影響。某心理學(xué)家說;”如果一個孩子沒有摔倒的
10-16歲的孩子叛逆期該如何教育? 青春期之前,孩子是沒有自我意識和獨立思維能力的,所以任何事情都要依賴于成年人的思考和建議。進(jìn)入青春期后隨著大腦的發(fā)育,他們開始有了獨立思考和判斷的初步能力,因為孩子們發(fā)現(xiàn)了自己原來也能像成年人那樣找出事情間的邏輯關(guān)系,于是他們覺得自己與成人是平等的,他們不再盲目聽從別人的意見,要嘗試著自己去思考,外在的表現(xiàn)就是固執(zhí)、對抗成人的意見、一意孤行。其實這是孩子在學(xué)
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