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時間：2020-03-23

作者：河南思圖教育科技有限公司

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那么，初二現(xiàn)象常見的現(xiàn)象是什么呢? 首先就是早戀。處于青春期的孩子對異性的某些感覺把握不是很清楚，有時候僅僅是因為對異性有一些“好感”，就把這種“好感”當成了“愛情”。而有些家長對于“性”教育不足，總覺得在孩子面前難以啟齒，但是初中接觸生物課，剛好對“性”有了一些了解，好奇心的驅使下，*滋生“早戀”行為。其次是孩子的逆反心理增加。初中階段的學生，自我意識慢慢覺醒，特別是在身邊有那些叛逆的學生的
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河南鄭州青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育孩子小的時候，即使再叛逆，父母們似乎都有辦法“收拾”他們。不管方法是軟是硬，反正孩子們總會很*就能消停下來——至于是否很快又反復，另當別論。但是，當孩子們逐漸邁向青春期的門檻，一切似乎都變得不一樣了。一般女孩在10歲前后、男孩在12歲前后，就會進入青春期。這個時候的親子關系往往會進入新的階段。那些懂得放手、保持自我成長的父母，會較*和青春期的孩
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河南滎陽叛逆孩子教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育好不好厭學的孩子大多學習成績較差當他們面對較多的失敗之后，信心喪失，認為即使用功，成績也上不去。為此，上課注意力分散，作業(yè)不積極完成，對學習內(nèi)容越來越不理解，感到課程難度大，力不從心，從而陷于惡性循環(huán)之中。許多孩子由于成績不好，經(jīng)常面臨家長的指責，自尊心經(jīng)常受到傷害。為此，認為學習是一種折磨，是一種痛苦。要改變它，需要在培養(yǎng)孩子的學習興趣和
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叛逆的本質，要從“叛逆期”這個名詞的來歷說起。其實，“叛逆期”首先源自孩子一系列的表現(xiàn)，給爸媽帶來的困惑，從而引發(fā)了焦慮、失望和無奈的情緒，最后爸媽們對此下了一個定義：“叛逆期”。也就是說“叛逆期”是以爸媽為中心下的定義，而不是孩子。當我們定義“叛逆期”的時候，我們都潛意識地下了另一個判斷：“孩子的這些表現(xiàn)是不合理的”。這樣下定的義的好處有兩個：一是叛逆期是一個時期，它有開始也有結束。這其中帶