詞條
詞條說(shuō)明
【韓天成老師】1月12日為張家港鴻運(yùn)織標(biāo)有限公司講授《大客戶銷售技巧》課程圓滿結(jié)束
【鞋服紡織培訓(xùn)】 近日,韓天成老師受邀為張家港某紡織公司講授《大客戶銷售技巧》一課,課程從大客戶的開(kāi)發(fā),到大客戶的維護(hù),大客戶成交中的異議處理等方面進(jìn)行展開(kāi)。 韓天成老師主講課程 《顧問(wèn)式銷售》 《項(xiàng)目型銷售》 《銷售業(yè)績(jī)流程管控》 銷售路徑圖?課程開(kāi)發(fā)者 16年市場(chǎng)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)與管理實(shí)戰(zhàn)背景 曾任:某世界**建材企業(yè)? 市場(chǎng)大區(qū)銷售總監(jiān) 曾任:百克環(huán)??苾x器 銷售團(tuán)隊(duì)經(jīng)理 曾任:德蘭
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程——【人力資源專題】
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益線上課程day46抗擊疫情,為愛(ài)發(fā)聲!瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程賦能學(xué)習(xí)計(jì)劃!把停課不停學(xué)進(jìn)行到底,讓疫情下有課可聽(tīng),有行動(dòng)可指引!為愛(ài)發(fā)聲,停課 不停學(xué)行動(dòng)起來(lái)!3月31日? ??《人力資源專題》《疫情推動(dòng)下的共享人才機(jī)制》課程收益1、了解共享人才現(xiàn)象的起源、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)2、知悉共享人才模式的經(jīng)濟(jì)本質(zhì)和特點(diǎn)3、學(xué)會(huì)共享人才機(jī)制的方案規(guī)劃與設(shè)計(jì)4、掌握共享人才體系
版權(quán)產(chǎn)品——當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力
課程簡(jiǎn)介:《當(dāng)責(zé)》闡述“當(dāng)責(zé)”如何運(yùn)作、如何建立,提出了相應(yīng)的制度規(guī)劃與文化建設(shè),比如ARCI的制度及其責(zé)任規(guī)劃,更有很多應(yīng)用范例,幫助讀者掌握在項(xiàng)目規(guī)劃與組織運(yùn)作中,厘清角色與責(zé)任、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)運(yùn)作,進(jìn)而在管理上產(chǎn)生實(shí)際效益。這正是管理者可以借鑒的做法,若能遵從“當(dāng)責(zé)”理論,應(yīng)用在個(gè)人發(fā)展,或經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、公司治理,甚至加值社會(huì),都可以產(chǎn)生很大很遠(yuǎn)的正面貢獻(xiàn),也足以為我們?cè)诘腤eb?2.0新時(shí)
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)線上公益課程之《疫情下的TTT專題》
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益線上課程day12抗擊疫情,為愛(ài)發(fā)聲!瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程賦能學(xué)習(xí)計(jì)劃!把停課不停學(xué)進(jìn)行到底,讓疫情下有課可聽(tīng),有行動(dòng)可指引!為愛(ài)發(fā)聲,停課 不停學(xué)行動(dòng)起來(lái)!2月15日? ??疫情下的TTT專題線上TTT培訓(xùn)專場(chǎng),幫助企業(yè)賦能內(nèi)部講師!分享嘉賓:14:00-15:00《疫情下如何組織內(nèi)訓(xùn)師開(kāi)展內(nèi)功提升》黃俊敏老師15:00-16:00《疫情下的企業(yè)線上課程設(shè)計(jì)
公司名: 深圳市瀚林師苑教育科技有限公司
聯(lián)系人: 陳經(jīng)理
電 話: 18123659041
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