免費(fèi)培訓(xùn) | 數(shù)值計(jì)算與Mathematica軟件應(yīng)用直播培訓(xùn)

時(shí)間：2020-02-28作者：北京天演融智軟件有限公司瀏覽：217

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 融智云考在線考試正式上線

  目前融智云考在線考試系統(tǒng)已經(jīng)正式上線運(yùn)營(yíng)。據(jù)了解，在線考試程序是融智云考通過(guò)登錄在線考試系統(tǒng)，老師可以選擇識(shí)別的類(lèi)目練習(xí)和測(cè)試。由該管理部門(mén)提供識(shí)別業(yè)務(wù)的具體知識(shí)和題目庫(kù)，根據(jù)運(yùn)營(yíng)部的要求，科技部提供程序研發(fā)的技術(shù)支持，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試等環(huán)節(jié)，識(shí)別在線考試程序的開(kāi)發(fā)才較終完成。融智云考在線考試系統(tǒng)是一套完整的全學(xué)科、全場(chǎng)景考試解決方案，該系統(tǒng)綜合了國(guó)內(nèi)大部分高校對(duì)題庫(kù)、考試、練習(xí)、考試數(shù)據(jù)分析

• “天演融智”獲批四項(xiàng)2020年第二批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目

  為深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人，根據(jù)《教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目管理辦法》（教高廳〔2020〕1號(hào)），經(jīng)企業(yè)申報(bào)、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目*組審議通過(guò)，形成了2020年*二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。近日，“天演融智”獲得了教育部高等教育司認(rèn)可立項(xiàng)的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目（2020年*二批）。?主要包括“基于OBE的教考分離改革與教學(xué)評(píng)測(cè)”、“大數(shù)據(jù)和機(jī)器學(xué)習(xí)師資培訓(xùn)”、“區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)

• 視頻教程 | Earth Volumetric Studio高級(jí)培訓(xùn)（續(xù)）

  Earth?Volumetric?Studio?是一個(gè)全面的工具包。?我們的**和專(zhuān)業(yè)課程系列旨在向經(jīng)驗(yàn)豐富的用戶介紹該軟件的一些較強(qiáng)大的功能，以解鎖新功能并增強(qiáng)您的標(biāo)準(zhǔn)建模程序。?這些課程推薦給有經(jīng)驗(yàn)的用戶以及使用我們軟件幾個(gè)月的用戶。需要完成入門(mén)課程系列或同等課程。上一篇我們?yōu)榇蠹医榻B了EVS**培訓(xùn)的部分內(nèi)容，本期接著為大家介紹EVS**培訓(xùn)

• SIMCA軟件 | 科學(xué)家們利用數(shù)據(jù)分析揭示冠狀病毒株之間的差異

  在尋找COVID-19疾病**方法的道路上邁出了重要的一步，COVID-19已經(jīng)成為**性流行病，我們首先要了解目前已知的各種冠狀病毒株之間的相似和不同之處。要理解大型和復(fù)雜的數(shù)據(jù)集，特別是那些需要新穎解釋的數(shù)據(jù)集，需要一個(gè)強(qiáng)大的分析工具集來(lái)加速這個(gè)過(guò)程。一個(gè)嵌入式的多變量數(shù)據(jù)分析工具可以幫助研究人員較容易地可視化和評(píng)估大型組學(xué)數(shù)據(jù)之間的相關(guān)相似點(diǎn)和差異，以便較好地了解病毒復(fù)制機(jī)制。截止2019年