教師評價(jià)的方法

時(shí)間：2021-09-29作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：1033

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• 詞條

  詞條說明

• 綜合素質(zhì)評價(jià)管理系統(tǒng)其他系統(tǒng)功能

  綜合素質(zhì)評價(jià)管理系統(tǒng)其他系統(tǒng)功能 變更（含添加、、等）功能：由學(xué)校申報(bào)、縣區(qū)教育局初審、市教育局審核。 評價(jià)期內(nèi)評價(jià)內(nèi)容修正功能：每個學(xué)期的評價(jià)期內(nèi)，各級用戶在各自權(quán)限范圍內(nèi)有對評價(jià)過程的所有信息修正和添加的權(quán)限。 評價(jià)期外評價(jià)內(nèi)容修正功能：經(jīng)復(fù)議、審核需評價(jià)內(nèi)容及結(jié)果的，可以根據(jù)實(shí)際情況給市、縣區(qū)教育局及學(xué)校以修正權(quán)限。 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能：系統(tǒng)可以根據(jù)要求進(jìn)行相關(guān)評價(jià)數(shù)據(jù)的班級匯總、學(xué)校匯總、縣區(qū)匯

• 2020新高考教師綜合考評系統(tǒng)應(yīng)用交流會（2021.7.16）

  ????????2020年7月16日，來自濟(jì)南市濟(jì)鋼高中、萊蕪一中、聊城一中、高唐二中、煙臺海陽四中、德州云天教育集團(tuán)等學(xué)校和浙江開卷教育的**，在升界軟件會議室召開了本學(xué)年結(jié)束之后的**次新*教師綜合考評系統(tǒng)應(yīng)用交流會。會上詳細(xì)介紹了增量評價(jià)的原理，和系統(tǒng)的主要功能。并著重介紹了在增量評價(jià)基礎(chǔ)上，如何設(shè)置合理系數(shù)對

• 教師評價(jià)日常考核、教師自評部分

  日常考核：由學(xué)校各職能部門制訂考核評價(jià)內(nèi)容，考核教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)和遵守紀(jì)律、出勤和履行崗位職責(zé)、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求和完成日常工作任務(wù)、階段工作目標(biāo)等情況。日?？己耸强己嗽u價(jià)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，在綜合評價(jià)中的分值占比通常比較高。教師自評：通過教師本人對一學(xué)年來在職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)、工作業(yè)績等方面的情況進(jìn)行全面總結(jié)反思，撰寫自評報(bào)告，填寫自評量表來進(jìn)行。

• 成績分析與增量評價(jià)概述

  傳統(tǒng)的考試分析方式已經(jīng)無法對各班級和學(xué)科進(jìn)行考核評價(jià)，因此必然要求建立新的考試評價(jià)機(jī)制，進(jìn)行學(xué)科增量評價(jià)。首先確定學(xué)生初始成績：學(xué)生初始成績需要將各學(xué)科多次考試成績匯總后按各次考試占一定比例合成，以此得到每一位學(xué)生各個學(xué)科的較終成績。在計(jì)算較終取值時(shí)，可以根據(jù)試卷的難易度、各學(xué)科學(xué)生的發(fā)展等各種因素確定各次考試的比重。采用的成績數(shù)據(jù)次數(shù)越多，各次考試成績所占比重則越輕，則可以有效規(guī)避學(xué)生因?yàn)槟炒慰?/p>