VR交通教育：有些教育需要一生堅(jiān)守

時(shí)間：2021-01-14作者：廣州壹傳誠(chéng)信息科技有限公司瀏覽：105

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• 詞條

  詞條說明

• VR防震減災(zāi)科普館，我們除了居安思危還能自救

  自然災(zāi)害對(duì)生命的威脅一直存在。有些地區(qū)的地理位置因素會(huì)經(jīng)常發(fā)生地震，而地震的防御以及日常的防震安全教育一直社會(huì)較關(guān)心的民生問題?！胺勒饻p災(zāi)”需要的是在教育中倡導(dǎo)居安思危，通過日常模擬演練把危害降到較低。隨著VR防震減災(zāi)科普館的普及，逐漸被應(yīng)用于校園防震減災(zāi)教育上。 根據(jù)較新的《中國(guó)小學(xué)生減災(zāi)教育現(xiàn)狀基礎(chǔ)調(diào)研報(bào)告》顯示，雖然有90%的人認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)減災(zāi)教育知識(shí)，但76%的被調(diào)查家長(zhǎng)在平時(shí)都不會(huì)主動(dòng)

• 面對(duì)校園暴力，VR如何預(yù)防被欺凌？

  有多少孩子因?yàn)槿淌懿涣诵@暴力而輟學(xué)，他們的命運(yùn)就此改變，如果能一直讀書，或許如今正在一個(gè)公司里處理文件，但現(xiàn)實(shí)他們卻失去了為夢(mèng)想奮斗的勇氣，這是欺凌者時(shí)過境遷的聲音。為什么校園欺凌事件屢禁不止？作為學(xué)校應(yīng)該怎么防治？為此，壹傳誠(chéng)研發(fā)了VR校園防欺凌系統(tǒng)，用于防止校園欺凌現(xiàn)象。 校園欺凌事件一直是校園問題較嚴(yán)重的部分，其復(fù)雜程度可以與社會(huì)上的刑事案件相提并論。有人說，校園暴力是不是過于夸張？校園暴

• 暴雨夜襲一家五口遇難，VR模擬如何防御臺(tái)風(fēng)暴雨侵襲

  那場(chǎng)暴雨，使曹古河成為大馬烏村的“噩夢(mèng)”——“源源不斷”的洪水夾雜著石塊、泥沙、樹枝，摧枯拉朽般向下游肆虐，所到之處一片狼藉。在監(jiān)測(cè)員阿西古吉和村支書俄覺木依等村組干部的努力下，該村的絕大部分村民得到安全轉(zhuǎn)移。不幸的是，該村有一家五口在此次山洪中喪生，另一家八口只有三人生還。天災(zāi)的無(wú)情讓我們對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的工作引起重視。如何防御？VR模擬臺(tái)風(fēng)讓你感受災(zāi)難的同時(shí)，深刻了解防御措施。 臺(tái)風(fēng)具有雙面性，一方

• 成都地震，逃跑時(shí)記得戴好口罩|VR地震逃生

  2月3日0時(shí)5分在四川成都市青白江區(qū) 發(fā)生5.1級(jí)地震， 震源深度21千米，震感強(qiáng)烈。 這對(duì)于一直因?yàn)橐咔槎乖甑某啥既嗣駚?lái)說， 無(wú)疑是不平凡的一天 Q: 是否可以把現(xiàn)代社會(huì)比較火熱的VR技術(shù)應(yīng)用于地震防災(zāi)中呢？ A: 我想答案是肯定的?！禫R地震安全逃生模擬一體機(jī)產(chǎn)品》，通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬特定場(chǎng)所地震來(lái)臨時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，讓體驗(yàn)者在感受到緊張和急迫的同時(shí)，引導(dǎo)體驗(yàn)者通過冷靜判斷，找到逃生的正確