VR工地安全，讓?shí)徢芭嘤?xùn)較高效

時(shí)間：2020-11-25作者：廣州壹傳誠信息科技有限公司瀏覽：99

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• 詞條

  詞條說明

• VR防震減災(zāi)科普館，我們除了居安思危還能自救

  自然災(zāi)害對(duì)生命的威脅一直存在。有些地區(qū)的地理位置因素會(huì)經(jīng)常發(fā)生地震，而地震的防御以及日常的防震安全教育一直社會(huì)較關(guān)心的民生問題?！胺勒饻p災(zāi)”需要的是在教育中倡導(dǎo)居安思危，通過日常模擬演練把危害降到較低。隨著VR防震減災(zāi)科普館的普及，逐漸被應(yīng)用于校園防震減災(zāi)教育上。 根據(jù)較新的《中國小學(xué)生減災(zāi)教育現(xiàn)狀基礎(chǔ)調(diào)研報(bào)告》顯示，雖然有90%的人認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)減災(zāi)教育知識(shí)，但76%的被調(diào)查家長在平時(shí)都不會(huì)主動(dòng)

• VR技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中有什么優(yōu)勢？

  VR并非新概念，早在20世紀(jì)80年代就已提出并應(yīng)用于模擬軍事訓(xùn)練中。與單一的人機(jī)交互模式不同，虛擬現(xiàn)實(shí)旨在建立一個(gè)完全仿真的虛擬空間，提供沉浸性、多感知性、交互性的互動(dòng)體驗(yàn)。 有人將VR技術(shù)看作是僅次于互聯(lián)網(wǎng)的改變世界未來的重要技術(shù), 它不僅將加速科學(xué)技術(shù)、工程設(shè)計(jì)的發(fā)展速度, 而且促進(jìn)作為認(rèn)識(shí)主體的人的認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展, 提供一種新型的認(rèn)識(shí)工具, 涉及到一系列的認(rèn)識(shí)論方法論乃至**、倫理和文化傳統(tǒng)

• 學(xué)校有引進(jìn)了哪些vr校園安全教育系統(tǒng)呢

  VR校園安全教育科普軟件能夠改變以往說教式或觀看式的安全教學(xué)方式，使得在培訓(xùn)過程中讓學(xué)生能夠完整的掌握相關(guān)的安全逃生或者應(yīng)急處理技巧。 我們都清楚校園安全教育一直都是學(xué)校重抓的問題，同時(shí)也是社會(huì)焦點(diǎn)關(guān)注的話題，此次很多學(xué)校都采取不少各式各樣的安全科普方式，但是，這種缺乏參與感的教育方式是用科普介紹來為學(xué)生灌輸思想，缺乏真實(shí)感的演練，很難引起學(xué)生的興趣，學(xué)生缺乏危機(jī)感和緊張感，導(dǎo)致實(shí)質(zhì)認(rèn)知效果不佳這

• 天天說VR，到底什么是VR？VR的作用是什么？

  Q:什么是VR？ A:VR（Virtual Reality，即虛擬現(xiàn)實(shí)，簡稱VR），是由美國VPL公司創(chuàng)建人拉尼爾（Jaron Lanier）在20世紀(jì)80年代初提出的。其具體內(nèi)涵是：綜合利用計(jì)算機(jī)圖形系統(tǒng)和各種現(xiàn)實(shí)及控制等接口設(shè)備，在計(jì)算機(jī)上生成的、可交互的三維環(huán)境中提供沉浸感覺的技術(shù)。其中，計(jì)算機(jī)生成的、可交互的三維環(huán)境成為虛擬環(huán)境（即Virtual Environment，簡稱VE）。虛擬現(xiàn)