如何正確的配備心理宣泄室器材？【京師博仁】

時(shí)間：2018-03-20作者：京師博仁(北京)教育科技中心瀏覽：57

京師博仁(北京)教育科技中心專(zhuān)注于心理咨詢(xún)室設(shè)備,心理沙盤(pán),音樂(lè)放松椅等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 助力社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)公益工程方案 落地座談會(huì)在京召開(kāi)

  2018年4月8日，“心關(guān)愛(ài)·進(jìn)百城”公益工程方案落地座談會(huì)在北京師范大學(xué)成功舉行。本次座談會(huì)由中社社會(huì)工作發(fā)展基金會(huì)主辦，中社社會(huì)工作發(fā)展基金會(huì)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)基金會(huì)與心關(guān)愛(ài)基金會(huì)共同承辦，多家科研院校與媒體共同參與。 座談會(huì)圍繞社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)落地方案展開(kāi)了熱烈的討論。中社社會(huì)工作發(fā)展基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、“心關(guān)愛(ài)·進(jìn)百城”公益工程聯(lián)合工作組副組長(zhǎng)王紅衛(wèi)詳細(xì)介紹“心關(guān)愛(ài)·進(jìn)百城”公益工程的實(shí)

• 學(xué)校心理咨詢(xún)室建設(shè)的必要性

  學(xué)校心理咨詢(xún)室是組織和實(shí)施心理健康教育工作的主要機(jī)構(gòu)，具有幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助教師健康成長(zhǎng)，提高教師心理健康教育能力，為家長(zhǎng)教育子女提供咨詢(xún)和服務(wù)等重要作用。具體體現(xiàn)在以下方面： 1.能及時(shí)了解和掌控全校師生的心理健康狀況。通過(guò)建立學(xué)生和教師心理健康檔案，運(yùn)用心理測(cè)評(píng)軟件定期對(duì)學(xué)生和老師的心理健康狀況進(jìn)行檢測(cè)和分析；就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要給予心理幫助的師生；進(jìn)而監(jiān)控并防范各種突發(fā)事件對(duì)師生可能產(chǎn)生的

• 音樂(lè)放松室常用的3種音樂(lè)放松椅【京師博仁】

  近年焦慮性失眠人數(shù)增長(zhǎng)迅猛，年輕人占到七成。中國(guó)人焦慮障礙患病率接近5%。也就是說(shuō)100人，就有5個(gè)人遭受焦慮障礙的折磨。還有*預(yù)計(jì)到2020年，抑郁癥可能成為僅次于心腦血管病的人類(lèi)*二大疾病。近些年來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重的心理問(wèn)題，不得不引起我們的重視。 而音樂(lè)放松椅設(shè)備作為宣泄內(nèi)心情緒和放松減壓的主要工具，顯得尤為重要。來(lái)訪(fǎng)者可以運(yùn)用音樂(lè)放松椅設(shè)備中音樂(lè)放松按摩的方法將內(nèi)心沖突所產(chǎn)生的負(fù)性情緒、心理能

• 心理發(fā)泄室——專(zhuān)業(yè)的減壓放松場(chǎng)所【京師博仁】

  心理壓力是個(gè)體在生活適應(yīng)過(guò)程中的一種身心緊張狀態(tài)，源于環(huán)境要求與自身應(yīng)對(duì)能力不平衡，簡(jiǎn)單說(shuō)就是成就無(wú)法滿(mǎn)足我們的欲望和對(duì)自己的要求就會(huì)引起認(rèn)知失調(diào)，造成壓力。有研究表明過(guò)大的壓力不僅僅會(huì)影響心理健康，還會(huì)削弱人體*系統(tǒng)，從而引起肌體患病。那么我們應(yīng)該如何在工作和生活之中發(fā)泄負(fù)面情緒，緩解壓力，改善錯(cuò)誤認(rèn)知，正視生活中的挫折和失敗，成為較好的自己呢？ 1.情緒發(fā)泄 當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱煺鄣臅r(shí)候，會(huì)