謀合作，求共贏 | 泛普愿與合作伙伴共促教育裝備行業(yè)健康發(fā)展

時間：2018-02-01作者：蘇州泛普科技股份有限公司瀏覽：65

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  詞條說明

• 打破關(guān)乎生死的求學(xué)懸崖 智慧教育解決方案讓知識沒有圍墻

  1，下圖中這些孩子們在做什么？ A、放學(xué)回家 ? B、郊游踏青 ? C、組隊尋寶 這大概是很多人看到的較“險峻”的求學(xué)路了，不是八九十年代父親騎自行車你坐在**橫梁上的溫馨畫面，較不是當(dāng)下爸爸/媽媽開著舒適的私家車送你上學(xué)的畫面，而是要爬17條藤梯，穿越海波1400多米的懸崖，這就是四川涼山阿土勒爾村的孩子們上學(xué)時的真實場景。 2，下圖中的小女孩為什么站在這么危險的地方？ 這17條藤梯中接近村莊的

• 共話產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，泛普總經(jīng)理劉澤江先生出席“千人計劃”座談會

  1月19日下午，2018年蘇州市科技*人才新春座談會召開。市委常委、副市長吳慶文等**，及20多位科技*人才歡聚一堂，交流座談，泛普科技總經(jīng)理劉澤江先生受邀出席本次座談會。 會上，*們暢所欲言，先后介紹了企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營、技術(shù)創(chuàng)新、未來規(guī)劃上的現(xiàn)狀及發(fā)展需求;并對姑蘇*、創(chuàng)新團(tuán)隊等人才新政發(fā)表了各自的意見建議;還圍繞新時蘇州科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等方面的問題建言獻(xiàn)策。 劉澤江先生表示

• 泛普：智慧教育解決方案助力提升校園整體信息化水平

  【前言】智慧教育作為教育信息化的重要組成部分，是指在教育領(lǐng)域全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過程。其技術(shù)特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協(xié)作。以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式。教育信息化的發(fā)展，帶來了教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變革，促進(jìn)教育改革。對傳統(tǒng)的教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生了巨大沖擊。對于教育裝備的影響較是直接的

• 看泛普企業(yè)決策解決方案如何運(yùn)籌帷幄決勝千里

  方案背景 企業(yè)不管大小，每天都是由很多個決策組成的，如果決策都能是正確的，智慧的，當(dāng)然會成功，如果決策是錯誤的、失敗的累積，終將難以長久。在社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的當(dāng)今，隨著企業(yè)不斷地發(fā)展壯大，人員日益增多，架構(gòu)越來越復(fù)雜，大體量帶來了各種各樣層出不窮而又瑣碎繁雜的新問題和新挑戰(zhàn)。針對于此，以納米觸控技術(shù)為**，結(jié)合大數(shù)據(jù)管理技術(shù)的企業(yè)智能辦公系統(tǒng)能夠幫助企業(yè)在新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇面前從容應(yīng)對，使企業(yè)綜合競