**發(fā)文！加強(qiáng)數(shù)字**建設(shè)，多次提到“電子簽”關(guān)鍵詞

時(shí)間：2022-06-24作者：深圳市中正鴻泰信息咨詢服務(wù)有限公司瀏覽：165

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  詞條說明

• 國務(wù)院發(fā)文！加強(qiáng)數(shù)字政府建設(shè)，多次提到“電子簽”關(guān)鍵詞

  日前，**印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)數(shù)字**建設(shè)的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》），就主動(dòng)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)，充分釋放數(shù)字化發(fā)展紅利，全面開創(chuàng)數(shù)字**建設(shè)新局面作出部署。 《指導(dǎo)意見》明確了數(shù)字**建設(shè)的七方面重點(diǎn)任務(wù)，其中在“構(gòu)建智能集約的平臺(tái)支撐體系”中，重點(diǎn)提及“電子印章、電子文件、電子證照”，要求深化電子文件資源開發(fā)利用，推動(dòng)電子證照擴(kuò)大應(yīng)用領(lǐng)域和全國互通互認(rèn)，健全全國統(tǒng)一的電子印章服務(wù)體

• 教育部：中國慕課用戶數(shù)超3.7億，電子簽名如何為智慧高教賦能

  5月17日，教育部新聞發(fā)布會(huì)介紹，中國高等教育在學(xué)總?cè)藬?shù)**過4430**。后疫情時(shí)代，為了滿足停課不停學(xué)的的的實(shí)際需求，網(wǎng)上授課已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的一支重要力量。此前，教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖表示，要著力構(gòu)建以數(shù)字化為特征的高等教育新形態(tài)，實(shí)施在線高等教育的***計(jì)劃。數(shù)據(jù)顯示，截至2022年2月底，我國上線慕課數(shù)量**過5.25萬門，注冊(cè)用戶達(dá)3.7億，慕課數(shù)量和應(yīng)用規(guī)模世界一。市場(chǎng)需求激增下，

• 租房時(shí)房東提出要微信簽電子合同有法律效益嗎？

  如果房東只是通過微信發(fā)送合同過來，雙方互發(fā)身份證照片，再微信回復(fù)同意這種方式簽署的電子合同，則法律效力存疑。因?yàn)檫@種方式不能保證簽署的合同沒用遭到篡改，且沒有真實(shí)簽名，真正合同糾紛時(shí)，證據(jù)效力是非常弱的。但是，如果通過微信登陸三方電子合同平臺(tái)（如愛簽電子合同平臺(tái)）簽電子合同，其法律效力與紙質(zhì)合同法律效力等同，受到法律**。根據(jù)《電子簽名法》五條至八條規(guī)定，鎖定簽約主體真實(shí)身份、有效防止文件篡

• 電子合同簽約流程

  電子合同的簽訂，目前主要以三方介入，提供**證據(jù)保存、簽名數(shù)據(jù)可鑒定的技術(shù)**。單純的電子文檔合同，可以被修改，電子簽名無法實(shí)現(xiàn)，或者是實(shí)現(xiàn)的P圖式簽名無法**真實(shí)有效。具體簽訂流程如下：1、經(jīng)過合同主體人雙方協(xié)商后認(rèn)可才擬定合同，并確定合同條款無違法違規(guī)的情況。2、合同文檔上傳到合同發(fā)起人的三方簽名軟件后臺(tái)。一般有合同發(fā)起方?jīng)Q定采用哪個(gè)平臺(tái)，切記選擇合法有資質(zhì)的。3、設(shè)置合同的相關(guān)簽署人，在