詞條
詞條說(shuō)明
讀書(shū)是指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程,有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號(hào)最常見(jiàn)的是語(yǔ)言文字,其他還有音符、密碼、圖表等也在此列;一般獲取過(guò)程使用眼睛觀看,也包括盲人用觸覺(jué)來(lái)識(shí)別凸字等其他獲取方式。 校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣,積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值,蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過(guò)被解讀,不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué),同時(shí)從雕塑作
將軍一般是高級(jí)軍事將領(lǐng)的統(tǒng)稱(chēng) ,不同朝代、國(guó)家其具體指代不同:中國(guó)古代常作為高級(jí)武官、軍政官員的職位甚至是爵號(hào);日本幕府時(shí)期,將軍是日本的最高權(quán)力者;近現(xiàn)代,多用于稱(chēng)呼*中的將級(jí)軍官。 古代人物雕塑多用于紀(jì)念歷史名人或用以宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化和傳播民族精神,對(duì)于教育事業(yè)著任重道遠(yuǎn)的啟蒙,歷史人物在民族教育和愛(ài)國(guó)主義教育方面有著重要的意義,古代人物雕塑是以古今中外的各種人物為造型的雕塑藝術(shù),古代人物雕塑表
銅鐘早在原始社會(huì),作為禮器的鐘就出現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)的鐘或以木制,或以竹制,或以陶制,是一種簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器。隨著青銅文化的開(kāi)始,在商周時(shí)期出現(xiàn)了青銅鐘。古代祭祀或宴饗時(shí)用的樂(lè)器。古屬八音之一金類(lèi)。由王孫鐘上的銘文:"用享以孝,于我顯祖文考?!醚缫韵玻脴?lè)嘉賓父兄,及我朋友",可以證明鐘是宗廟及宴會(huì)時(shí)的樂(lè)器。最初的鐘大約是由商代的鐃發(fā)展而來(lái)的。最古的鐘是西周時(shí)代的。在歷代所鑄的鐘里,期間或有鐵鑄的,但
《成語(yǔ)典故(一)》是*人民共和國(guó)國(guó)家郵政局為了表現(xiàn)*民族豐富的語(yǔ)言,于2004年4月2日發(fā)行的,志號(hào)為2004-5的特種郵票?!冻烧Z(yǔ)典故(一)》郵票全套4枚,分別描繪了成語(yǔ)典故"邯鄲學(xué)步"、"葉公好龍"、"濫竽充數(shù)"、"鷸蚌相爭(zhēng)"的情節(jié)。成語(yǔ)組織多樣,來(lái)源不一。有些成語(yǔ)從字面上即可理解其含義,如"萬(wàn)紫千紅"、"乘風(fēng)破浪"等;有些成語(yǔ)要知道來(lái)源才能懂得含義,如"青出于藍(lán)勝于藍(lán)"(《荀子·勸學(xué)》
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