綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)相關(guān)介紹

時(shí)間：2021-02-04作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：521

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• 詞條

  詞條說明

• 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，如何評(píng)才合理

  日前，北京市教委發(fā)布2019年中招新政，**把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入中考總成績(jī)，占30%的權(quán)重，引發(fā)熱議。事實(shí)上，在其他一些國(guó)家和地區(qū)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)而不僅僅看考試分?jǐn)?shù)是普遍使用的教育評(píng)價(jià)方式。中國(guó)在過去很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)僅僅依據(jù)考試分?jǐn)?shù)來選拔人，本身是不完整、不專業(yè)的。在古代，不管是中國(guó)還是西方，都依據(jù)考試結(jié)果對(duì)人做判定。但是，在較近的100多年里，教育評(píng)價(jià)發(fā)展變化很快，從多個(gè)方面去評(píng)價(jià)學(xué)生成為趨勢(shì)，用實(shí)證依據(jù)

• 【企業(yè)員工考評(píng)】主要的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

  員工考核是指公司或上級(jí)**按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，采用科學(xué)的方法，衡量與評(píng)定員工完成崗位職責(zé)任務(wù)的能力與效果的管理方法，其主要目的是為了讓員工較好的工作，為公司服務(wù)。1、德：即考核員工的思想政治表現(xiàn)與職業(yè)道德。2、能：是指員工的工作能力。主要包括員工的基本業(yè)務(wù)能力、技術(shù)能力、管理能力與創(chuàng)新能力等。3、勤：是指員工的工作積極性和工作態(tài)度。4、績(jī)：主要指工作業(yè)績(jī)。包括可以量化的剛性成果和不易量化的可評(píng)估成果。

• 【企業(yè)員工考評(píng)】為什么要進(jìn)行績(jī)效考評(píng)

  為什么要進(jìn)行績(jī)效考評(píng)？績(jī)效考評(píng)：以工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以工作標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，對(duì)員工在工作過程中的行為及其成績(jī)進(jìn)行評(píng)定的過程。1、解決管理問題。包括誰應(yīng)該晉升、誰應(yīng)該降薪、誰應(yīng)該得到獎(jiǎng)金、誰應(yīng)該進(jìn)行調(diào)動(dòng)。2、員工發(fā)展問題。包括誰適合做什么工作、誰需要補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)、誰需要學(xué)習(xí)新的知識(shí)。3、企業(yè)策略問題。包括員工對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、好的員工流失、員工工作效率低下。4、確認(rèn)員工的工作成績(jī)5、改進(jìn)工作方式6、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣7

• 教師專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)

  基本信息管理 針對(duì)姓名，性別，出生日期，參加工作時(shí)間，*，資質(zhì)，職稱，任教學(xué)段，工作單位，身份性質(zhì)等信息的管理，包括查詢、較新、統(tǒng)計(jì)分析。對(duì)于資質(zhì)、職稱、身份性質(zhì)等信息支持上傳佐證材料附件。專業(yè)成長(zhǎng)管理 針對(duì)教壇新秀、骨干教師、名師、特級(jí)教師的詳細(xì)信息的管理，包括對(duì)各級(jí)別賦分的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)。培訓(xùn)管理 針對(duì)區(qū)域內(nèi)培訓(xùn)、區(qū)域外培訓(xùn)的培訓(xùn)級(jí)別、參與身份、成果等信息的記錄和管理，包括對(duì)參與身份、成果賦分的