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時間：2022-09-06

作者：河南思圖*教育發(fā)展中心

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都說知識改變命運，作為家長，我們都希望自己的孩子可以成績優(yōu)異。但要是遇上不喜歡習的孩子，這可會把他們的家長給愁懷了。孩子厭就很容易導致他的習成績下降，從而形成一個惡性循環(huán)。那么，面對孩子厭，家長可以做些什么呢? 1.讓孩子適當的調整一些自己的狀態(tài)。雖說家長在孩子的習上起到了一個關鍵性的作用，但很多時候還是要靠孩子本身。因為未來的路都是孩子自己去走，家長能做的也只是協(xié)助。當孩子出現
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河南周口叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么樣小是好生，初中為何成績直線下降【現象】小較好的英語，到初中只能考30分張小靜是個很乖的小姑娘，小時是班長、優(yōu)秀生，不僅功課好，而且管理班級井井有條，深得老師和同的喜愛。可是，進入初中后，她的外語成績一直在中游徘徊，大半年后，退到下游了。英語老師鼓勵她，只要你努力，一定能趕上來。她沒有辜負老師的期望，真的有所好轉，但一個月后，又繼續(xù)后
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如何解決孩子習效率低的問題如何解決孩子習效率低的問題?每天看著孩子努力習，各種補習班并沒有落后，但是成績并沒有進步的很明顯。原因是什么?南京惠成長教育*指出，找到正確的習方法，提高習效率，才能保證成績的提高。 1.擅長借力，注重方法 “閉門造車”的習方法已經過時了。聰明的生應該善于利用不同的優(yōu)勢：借力生，尋找成績稍好于自己的“假想敵”，可以在激烈的競爭中激發(fā)你的斗志和潛力!借
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厭是青少年常見的心理障礙。他們在習態(tài)度上存在認知偏差，在習過程中存在負面情緒。經過一段時間的挫折，發(fā)展到不愛習，不主動習，害怕習，討厭習，最后逃不過習的全過程。因此，處于這種狀態(tài)的兒童應保持警惕，積極進行正確的溝通和指導，具體表現在以下幾個方面：首先，幫助孩子設定習目標家長可以幫助孩子設定正確的習目標，明確習計劃，甚至每個期、每個星期都具體到小目標上，以減輕孩子的習