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微課與慕課的區(qū)別1.就規(guī)模而言。MOOO課程規(guī)模大,微課程規(guī)模小。MOOOM課程作為一門大規(guī)模的在線開放課程,現(xiàn)在已經(jīng)在世界各地開展并廣受歡迎。微型課程的規(guī)模仍然很小。到目前為止,它只在中國很受歡迎。2.在觀眾中。MOOOOC涉及許多K12教育、大學(xué)教育和職業(yè)教育,重點關(guān)注大學(xué)。MOOO現(xiàn)已與斯坦福大學(xué)、杜克大學(xué)、耶魯大學(xué)等世界**大學(xué)合作開展課程;到目前為止,微型課程主要針對中小學(xué)。3.在互動性
如何搭建虛擬演播室1.虛擬演播室的原理虛擬演播室是發(fā)展起來的一種*特的電視節(jié)目制作技術(shù)。它的實質(zhì)是將計算機制作的虛擬三維場景與電視攝像機現(xiàn)場拍攝的人物活動圖像進行數(shù)字化的實時合成,使人物與虛擬背景能夠同步變化,從而實現(xiàn)兩者的融合,以獲得**的合成畫面。2.虛擬演播室的優(yōu)勢*城市,房租和地價越來越貴。要想搭建一個用來直播的實景裝修的演播室動輒花費幾百萬,投入的人力物力實在太多,得不償失。虛擬演播室
校園電視臺建設(shè)包括什么高校校園電視臺是近十多年高等教育改革與發(fā)展的新生事物,電視媒體在高校深化改革、精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面發(fā)揮著重要的作用。隨著高校新聞媒體的發(fā)展,高校校園電視臺作為傳統(tǒng)媒體在和校報、校廣播臺、校園網(wǎng)絡(luò)組成的校園媒體中,發(fā)揮自身的特點在互動中找到新的發(fā)展優(yōu)勢,實現(xiàn)較大發(fā)展。校園電視臺建設(shè)的必要性及人員分工配置 電視與教育有著密切的關(guān)聯(lián),有位國外的*說過“所有的電視都是教
拉薩師范高等專科學(xué)校是西藏自治區(qū)內(nèi)具有培養(yǎng)基礎(chǔ)設(shè)施完善,教育師資力量強大的師范院校,學(xué)校前身為拉薩市文教局1964年創(chuàng)辦的“師訓(xùn)班”。1975年8月經(jīng)西藏自治區(qū)人民**批準成立拉薩市師范學(xué)校。2006年2月14日,經(jīng)國家高校設(shè)置**批準,升格為拉薩師范高等專科學(xué)校。采購我公司非編系統(tǒng)一套。非編系統(tǒng)的優(yōu)點:非編系統(tǒng)它是一個擴展的計算機系統(tǒng),它的一切操作都是符合計算機的操作規(guī)范,在非線性工作方式下,
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