詞條
詞條說明
策劃方案,是策劃成果的表現(xiàn)形態(tài),通常以文字或圖文為載體,策劃方案源自于提案者的初始念 頭,終結(jié)于方案實(shí)施者的手頭參考,其目的是將策劃思路與內(nèi)容客觀地、清晰地、生動(dòng)地呈現(xiàn)出來,高效地指導(dǎo)實(shí)踐行動(dòng)。圖書出版策劃方案范文應(yīng)該怎么寫?選題的六個(gè)基本組成部分即:題目、作者、出版意圖、讀者對象、基本內(nèi)容、寫作要求,勾畫出了 一部新的精神產(chǎn)品的未來藍(lán)圖,但確定選題還只是整個(gè)選題工作較基本的一部分,不是具體的實(shí)施
8.1發(fā)稿是將經(jīng)過加工整理和整體設(shè)計(jì)的書稿轉(zhuǎn)化成印刷符號的一個(gè)中間環(huán)節(jié),既關(guān)系到前段編輯工作的成果,又關(guān)系到后續(xù)工作的質(zhì)量。因此,對發(fā)稿工作必須引起足夠重視,不能簡單地作為一種例行手續(xù)。8.2發(fā)稿的基本要求是“齊、清、定”。“齊”,即書稿各部分包括文稿和圖稿、正文和輔文、封面及其附件等一次發(fā)齊。“清”,即書稿紙規(guī)格統(tǒng)一,語言文字規(guī)范,筆畫端正,外文和公式、圖表中字母符號的文種、大小寫、正斜體、上下
9.1校對廣義上包括專業(yè)校對和非專業(yè)校對(編輯校對、作者校對),狹義上指專業(yè)校對。校對是編輯工作的繼續(xù)。專業(yè)校對應(yīng)對原稿負(fù)責(zé),消滅一切排版上的錯(cuò)誤。發(fā)現(xiàn)原稿有錯(cuò)漏和不妥之處,應(yīng)及時(shí)提交編輯部門解決。與編輯加工整理書稿不同的是,校對人員不能改動(dòng)原稿,只能提出疑問,請編輯人員研究處理。如同專業(yè)校對不能代替編輯一樣,編輯也不能代替專業(yè)校對。校對工作有自身的規(guī)律,是一門學(xué)問。原稿排版出現(xiàn)差錯(cuò)常有某種規(guī)律可
10.1上機(jī)樣檢查。在圖書臨印前,組織專人對封面、正文進(jìn)行檢查,一是對在此以前的編輯工作質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督,二是防止可能存在的質(zhì)量差錯(cuò),以免造成政治和經(jīng)濟(jì)損失。如發(fā)現(xiàn)問題,要盡快采取措施加以改正。10.2圖書成批裝訂前的樣書檢查。承印廠在圖書印刷完畢、未成批裝訂以前,要先裝訂樣書送出版社查驗(yàn)。出版社負(fù)責(zé)聯(lián)系印刷的業(yè)務(wù)人員、責(zé)任編輯、責(zé)任校對及主管社**,應(yīng)從總體上對樣書的質(zhì)量進(jìn)行審核。如發(fā)現(xiàn)問題,要及時(shí)
公司名: 中科文圖(北京)出版技術(shù)研究院
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