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詞條說明
學生的人際關系。學生之間不良的人際關系也是學生厭學的一個原因。因為學生來自不同文化、不同經(jīng)濟、不同涵養(yǎng)的家庭,性格也有很大的不同。有些學生不合群,人際關系差。如果老師和同學再對他們冷漠,他們會感到*加孤和不安,會產(chǎn)生不好的感覺,甚至厭世。因此,對于這些性格有缺陷的學生,我們應該伸出友好的手,關心他們,幫助他們。用欣賞的眼光看孩子,而不是挑剔的眼光。如果父母能從各方面欣賞孩子,而不是攻擊和拒絕孩子,
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孩子是每個父母的希望,也是父母生命的延續(xù),“可憐天下父母心”,我們每個做父母的都想盡可能的給孩子提供真正的條件,讓孩子擁有一個較好的未來,能有一個較好的發(fā)展。然后,許多青少年孩子在正處于學習知識、了解這個社會的真正時期,但是,在這個時候也是孩子較*出現(xiàn)厭學的時候了,而且孩子的學習成績一直都在下降,家長用盡了各種方法都沒有什么效果,這該怎么辦呢? 案例:一個母親的求助,老師您好,我兒子今年16歲了
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在孩子成長的過程中,我們不難發(fā)現(xiàn),每個孩子都會跟家長**嘴,雖然情況是大不相同,家長的處理方法也是因情況、事件的不同也是全然不同的,但是家長們往往都沒有一個正確的處理方法。那么,要想正確的處理好孩子**嘴的這一行為,我們就要讀懂孩子**嘴背后的真正意思,即分析出他為什么**嘴。接下來是心理*分析出的幾點。 很多孩子往往會用”我長大了“這句話來和家長**嘴。孩子的自我意識覺醒的開始。孩子還分不清自己需要什么
父母們每天都對孩子說一句相似的話:要好好學習。父母經(jīng)常的承諾是:“只要你學習好,我就……”學習固然重要,但是否是只要孩子學習好,什么都會好起來。中國的父母們是怎樣看待孩子學習和他們的成有一位小學老師向人們講述了這樣一件事,小陸在班里學習中等,較近老師發(fā)現(xiàn)她有小偷小摸的習慣。為了較好地教育小陸,老師請來了她的父母。父母聽說小陸偷東西時,沒有太多的反應;而當老師提到小陸的學習成績這段時間有所下降時,父
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