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云桌面和傳統(tǒng)PC在教育應(yīng)用上的區(qū)別和優(yōu)勢(shì)
在教育信息化的推動(dòng)下,更多的老師教學(xué)不在只局限于傳統(tǒng)的粉筆加黑板來給學(xué)生上課,更多的老師開始采用多媒體和電腦教學(xué)增加與學(xué)生的互動(dòng)來提高教學(xué)效率。而電腦教學(xué)也成為學(xué)校和老師實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)的一個(gè)重要手段。在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)的過程中采用云桌面還是傳統(tǒng)PC也是廣大學(xué)校和老師較關(guān)注的問題。 云桌面和傳統(tǒng)PC在學(xué)校教學(xué)應(yīng)用上又有那些區(qū)別的為什么現(xiàn)在很多學(xué)校在電腦課和多媒體教學(xué)上首先考慮的是云桌面而不在是傳統(tǒng)的臺(tái)
前不久去到一個(gè)朋友的公司,看到他們那些辦公用的主機(jī)都不見了全部換成了小巧的掛在顯示器后面的云終端,而之前較是看到很多地方如學(xué)校的計(jì)算機(jī)教室和房地產(chǎn)中介門店這些都把主機(jī)替換成了云終端來進(jìn)行上網(wǎng)辦公的.越來越多的地方使用云終端辦公這是否意味著云終端辦公的時(shí)代真的已經(jīng)來臨了? **,云終端用途廣,首先我們了看看云終端的應(yīng)用場(chǎng)景,云終端作為基于Windows系統(tǒng)下的終端設(shè)備,不管是單獨(dú)使用還是通過協(xié)議連接
這幾年來隨著云計(jì)算的發(fā)展和教育信息化的推進(jìn),越來越多的學(xué)校開始部署了云教室,希望通過云教室教學(xué)和傳統(tǒng)的教學(xué)相結(jié)合的模式來提高教學(xué)質(zhì)量的和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的教學(xué),既然云教室已成為學(xué)校用來實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)的一個(gè)重要途徑,那么學(xué)校在部署云教室時(shí)需要注意哪些事項(xiàng)的呢? 首先,安裝維護(hù)要簡(jiǎn)單,我們知道一間云教室的用戶數(shù)是在50個(gè)用戶左右的,大多數(shù)學(xué)校都不止只有一間云教室加上老師辦公用的電腦,安裝部署和管理維護(hù)都是一
我們知道云桌面較早的起源并不是在國內(nèi)的,它一開始是有國外引入的,經(jīng)過多年的發(fā)展慢慢的才從引入期進(jìn)入發(fā)展階段在到今天的逐漸成熟的階段。步入成熟階段后的云桌面不僅專業(yè)的廠家在逐漸的增多,同時(shí)它的功能和應(yīng)用也變得越來越多的。很多人就認(rèn)為這是不是意味著我們選擇云桌面時(shí)就較*了的,其實(shí)不然雖然云桌面進(jìn)入了成熟階段但是這三大陷阱我們還需重視的。 陷阱1:更多的廠家意味著更多的復(fù)雜性,雖然現(xiàn)在云桌面廠家越來越
公司名: 廣州禹龍信息科技有限公司
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