南棉街聲樂(lè)一對(duì)一培訓(xùn)誠(chéng)信商家「多圖」

時(shí)間：2020-03-01作者：廣西音妙文化發(fā)展有限公司瀏覽：129

廣西音妙文化發(fā)展有限公司專(zhuān)注于鋼琴培訓(xùn),樂(lè)器培訓(xùn)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  有位先哲曾說(shuō)過(guò)：“興趣是一種魔力，它可以創(chuàng)造出人間奇跡”。這句話并不夸張。許多家長(zhǎng)、老師對(duì)培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)鋼琴都有這樣的共識(shí)：從興趣開(kāi)始。 興趣表現(xiàn)為積極性和主動(dòng)性，興趣使個(gè)人對(duì)所愛(ài)的事物給予**的注意，并具有時(shí)刻向往的心情。前蘇聯(lián)音樂(lè)教育家卡巴列夫斯基認(rèn)為，音樂(lè)教育的首要問(wèn)題在于“怎樣使孩子們對(duì)音樂(lè)發(fā)生興趣”。四五歲的孩子開(kāi)始學(xué)彈鋼琴，注意力*分散，興趣不易集中，缺乏穩(wěn)定性。選購(gòu)鋼琴要根據(jù)個(gè)人的

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  學(xué)生在家練琴不要心急，慢練是金，慢練具體是：分樂(lè)句練，或分音組聯(lián)，或分單手練（左手或右手）。慢練快練，分練與合練往往是穿插進(jìn)行的。所謂分練，慢練都是將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化來(lái)進(jìn)行練習(xí)。 多聽(tīng)多唱培養(yǎng)聽(tīng)力。先唱后拉，聽(tīng)唱音階、琶音，另外養(yǎng)成正確的手型對(duì)音準(zhǔn)非常有幫助。半音兩手指一定要緊挨著，手指粗的人必須靠緊一些，手指細(xì)的人可適當(dāng)松一點(diǎn)，全音則隔開(kāi)兩個(gè)半音的距離。 上課形式：一對(duì)一上課 營(yíng)業(yè)時(shí)間：周二至

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  大提琴 基礎(chǔ)練習(xí) 運(yùn)弓。右手運(yùn)弓要在一條直線上，與馬子形成平行。如果每根弦在演奏中都要與馬子保持平行，它的角度一定會(huì)有所不同。拉C弦時(shí)右手就會(huì)靠里（貼近身體），而拉G弦D弦時(shí)，需要手臂依次往外移動(dòng)，到A弦時(shí)向外伸展的角度大，那樣才與馬子平行。在運(yùn)弓時(shí)要始終保持在一條直線上，如果上下移動(dòng)的話，音色會(huì)改變，影響音樂(lè)的表達(dá)，還有就是要盡量靠近馬子，音色才會(huì)明亮飽滿(mǎn)。德拉戈奈蒂式：右手拇指*-關(guān)節(jié)1/3

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  練琴必須遵循科學(xué)的方法，相信以上談的幾種練琴方法會(huì)對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)者有所幫助。只要大家能掌握科學(xué)的練習(xí)方法，既要苦練，較巧練，一定會(huì)**成功??！ 1、改變手指的堅(jiān)度：從較松弛的指尖到較堅(jiān)固的指尖，其中每一個(gè)細(xì)微屋次的觸鍵變化，都會(huì)改變擊弦的速度，產(chǎn)生較豐富的音色變化。 2、改變觸鍵的用力方向：如垂直、水平、斜向、往里拉、往外推等，以改變擊弦的速度，產(chǎn)生音色的變化。 3、改變手指觸鍵面：從指尖較直立形式