詞條
詞條說(shuō)明
入門(mén)**需口授,功用無(wú)息法自修。 學(xué)習(xí)武術(shù)應(yīng)該有師傅面對(duì)面教導(dǎo),不是看上幾眼,模仿出來(lái)樣式就可以了。入門(mén)后要自己摸索刻苦探索,認(rèn)真練習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 練時(shí)無(wú)人似有人,用時(shí)有人似無(wú)人。 練習(xí)的時(shí)候即使沒(méi)有對(duì)手也當(dāng)做有對(duì)手一樣訓(xùn)練,增加自己實(shí)戰(zhàn)的能力。用的時(shí)候即使有對(duì)手也要做到不受對(duì)手的各種干擾。 不怕千招會(huì),就怕一招精。 把一個(gè)招式練習(xí)精通以后在去練習(xí)更多的招數(shù),要有專精。 眼功練得精,克敵占上風(fēng)。
袁斌是嵩山少林寺武僧團(tuán)培訓(xùn)基地學(xué)員,目前在**任職。袁斌在*那可是無(wú)人不知,無(wú)人不曉的“功夫名人”,是來(lái)自河南登封的武術(shù)之鄉(xiāng),出身武術(shù)世家。受家庭熏陶,在他8歲的時(shí)候,家人就送他到嵩山少林寺武僧團(tuán)培訓(xùn)基地拜師學(xué)起了“拳腳功夫”。在嵩山少林寺武僧團(tuán)培訓(xùn)基地教練的悉心指導(dǎo)下勤學(xué)苦練,袁斌很快就展露出了過(guò)人的天份。 袁斌12歲那年在市體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到了少年組武術(shù)表演不錯(cuò)。17歲那年,他又以優(yōu)異的
習(xí)武對(duì)青少年的身體發(fā)展有沒(méi)有影響?
不少人關(guān)于習(xí)武對(duì)青少年的身體是否有影響感到迷惑,那么究竟是怎么回事呢? 家長(zhǎng)送孩子去武校學(xué)習(xí)的初衷大概都是為了讓其有個(gè)健康的身體,或者是孩子自己熱愛(ài)武術(shù)。通過(guò)研究證明,青少年的身體正處于快速發(fā)展的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)改造他們比較*,而且對(duì)未來(lái)的工作生活有很大的影響。練習(xí)武術(shù)重要的是全身協(xié)調(diào)性要強(qiáng),上身與腿部的配合。青少年的學(xué)習(xí)能力還是比較強(qiáng)的,這個(gè)時(shí)期一個(gè)好的身體為以后學(xué)習(xí)工作奠定了好的基礎(chǔ)
少林武術(shù)講究禪武雙修,無(wú)論從技擊性,健身性,娛樂(lè)性,觀賞性,還是從全面發(fā)展身體素質(zhì)等方面,都可以作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和手段,對(duì)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高產(chǎn)生重要作用。河南嵩山少林武術(shù)學(xué)校是少林旗下大型青少年文武教育機(jī)構(gòu),在弘揚(yáng)少林功夫,培養(yǎng)高素質(zhì)武術(shù)人才方面做出了不小的貢獻(xiàn),我們請(qǐng)嵩山少林武校教練為大家談一談少林武術(shù)在少兒素質(zhì)教育中的作用。 教練介紹,嵩山少林武校長(zhǎng)期實(shí)踐證明,武術(shù)訓(xùn)練中的武德教育是加
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