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時間：2016-04-08

作者：深圳市學堂科技有限公司

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詞條說明
課件發(fā)布、微課、深圳市學堂科技有限公司(查看)
學堂科技微課發(fā)布平臺正是基于以上理論進行定位開發(fā)，微課發(fā)布平臺不僅僅是一個資源管理平臺，更多的是一個教與學的服務平臺，它包含了學習內容、活動、評價等要素的教學服務。學堂微課發(fā)布平臺優(yōu)勢： 1.基于先進的云計算技術，搭配多層硬件防火墻，為所有用戶提供**的負載均衡策略，同時課件數(shù)據(jù)將通過分布存儲的方式進行多點備份與應用，一旦出現(xiàn)異常，系統(tǒng)將動態(tài)刪除，添加新的計算節(jié)點，來分擔系統(tǒng)壓力，適配的數(shù)據(jù)環(huán)
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學堂科技遠程教育云課堂系統(tǒng)集音視頻、電子白板、文檔、課件共享、視頻點播、在線學習于一體的多媒體教學平臺，采用人性化界面，操作簡單便捷，在云計算平臺上實現(xiàn)了學員管理、教師管理、網(wǎng)絡課程管理學習、角色權限管理、教學筆記、教學統(tǒng)計、學習統(tǒng)計、在線支付等整體解決方案，可進行靈活簡便的組合應用，全面**了云計算的優(yōu)點。但很多人擔心視頻數(shù)據(jù)流量負載均衡問題，互動教學，為解決視頻數(shù)據(jù)流量負載均衡問題，遠程教育
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教師/講師用戶，享有如下功能：（1）仿真課堂： “視頻”功能：可以實時傳播講師的視頻； “語音”功能：可以實時傳播講師的音頻； “電子課件”：配合視頻和語音，沉浸式互動，實時給學員授課；學習討論：通過語音和文字在線交流，解答學生的疑難問題；電子課件的“測驗”功能：考查學生的基礎知識和學習情況（2）電子白板：通過電子白板的書寫功能，直觀、生動地講解培訓內容。（3）協(xié)同瀏覽：由講師主導，
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“微課發(fā)布平臺”是指為使學習者自主學習獲得效果，經過精心的信息化教學設計，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。它的形式是自主學習，目的是效果，設計是精心的信息化教學設計，形式是流媒體，內容是某個知識點或教學環(huán)節(jié)，時間是簡短的，本質是完整的教學活動。因此，對于老師而言，關鍵的是要從學生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學生為本的教學思想。教師音