詞條
詞條說明
目前大多數(shù)學者認為微課發(fā)布平臺是針對單個知識點的、短小精悍的、以視頻為主的、為教學和學習提供支持的學習資源。這種認識,我們認為僅僅強調(diào)微課的“微”而忽略了微課的“課”,簡單地將微課歸于學習資源。如果微課僅僅是資源,這與以前的“積間”、“課件”又有哪些實質(zhì)差別?微課本身應(yīng)該先是一種“課”,在此基礎(chǔ)上再強調(diào)“微”的特征。此外,微課助手,由于微課起源的表現(xiàn)形式是短小的視頻,使得目前很多學者認為微課就是
深圳市學堂科技有限公司(圖)_微課助手系統(tǒng)_課件
學堂科技有限公司是專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視訊平臺供應(yīng)商,提供網(wǎng)絡(luò)音視頻技術(shù)的個性化開發(fā)及解決方案。專注于T.120通訊協(xié)議的音視頻通訊數(shù)據(jù)軟件、音視頻電子產(chǎn)品的研發(fā),課件,集研究、開發(fā)、服務(wù)及銷售于一體的**企業(yè)。 學堂科技微課發(fā)布平臺按照課堂教學方法來分類。根據(jù)我國中小學教學活動中常用的教學方法的分類總結(jié),同時也為便于*教師對微課分類的理解和實踐開發(fā)的可操作性,筆者初步將 微課劃分為11類,分別為講
學堂流媒體直播軟件強大的數(shù)據(jù)白板功能 支持各種格式的文檔共享,包括Txt、Word、Excel、PowerPoint、Html 支持板書的快速導入:如截屏、視頻頭抓拍、加載圖片文件等 共享電子白板,提供豐富的文檔標注工具,在線開放平臺,多點用戶可自由繪制、書寫可視化信息 協(xié)同瀏覽網(wǎng)頁、影音文件播放、屏幕共享。支持現(xiàn)場錄制和回放。現(xiàn)場投票、問卷。 ¢文檔導入:支持多種格式的文檔導入共享,包括Txt
手機直播軟件、深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
說起流媒體直播,我也是萬千草根中的一員,做直播是我的業(yè)余愛好,也可以說是我的*二職業(yè),提供直播平臺,直播軟件才是我正在的職業(yè),在此,我看到了很多人在抱怨,自己如何付出,卻沒有回報之類的文章,感覺這些人是不是從來沒有審視過自己的付出是不是真正的用到了實處,真正的是真心的在付出,我個人認為只要你是真心付出的,實實在在的想去做某件事情的時候,最后即便沒有成功,也不會跑到各處去宣揚自己失敗的經(jīng)歷了,因為
公司名: 深圳市學堂科技有限公司
聯(lián)系人: 黃小姐
電 話: 0755-26615114
手 機: 13715006706
微 信: 13715006706
地 址: 黑龍江鶴崗南山區(qū)廣東省深圳市南山區(qū)中山園路TCL科學園國際E城E4-4C
郵 編: 518000
網(wǎng) 址: a726588215.cn.b2b168.com
公司名: 深圳市學堂科技有限公司
聯(lián)系人: 黃小姐
手 機: 13715006706
電 話: 0755-26615114
地 址: 黑龍江鶴崗南山區(qū)廣東省深圳市南山區(qū)中山園路TCL科學園國際E城E4-4C
郵 編: 518000
網(wǎng) 址: a726588215.cn.b2b168.com