在線學(xué)習(xí),深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)

時(shí)間：2016-02-24作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：221

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• 詞條

  詞條說明

• 流媒體平臺(tái)|深圳市學(xué)堂科技有限公司|平臺(tái)

  微課發(fā)布平臺(tái)的**特征：1.主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。2.流媒體播放性?？梢砸曨l、動(dòng)畫等基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放。3.教學(xué)時(shí)間較短。5-10分鐘為宜，少的1-2分鐘，長不宜**過20分鐘。4.教學(xué)內(nèi)容較少。**某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)。5.資源容量較小。適于基于移動(dòng)設(shè)備的移動(dòng)學(xué)習(xí)。6.精致教學(xué)設(shè)計(jì)。完全的、精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。7.經(jīng)典示范案例。真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景。8.

• 學(xué)堂微課助手：成果簡化、多樣傳播

  成果簡化、多樣傳播。因?yàn)閮?nèi)容具體、主題**，所以，研究內(nèi)容*表達(dá)、研究成果*轉(zhuǎn)化；因?yàn)檎n程容量微小、用時(shí)簡短，所以，傳播形式多樣（網(wǎng)上視頻、手機(jī)傳播、微博討論）

• 微課|課件發(fā)布平臺(tái)|深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)

  深圳學(xué)堂科技有限公司的'微課發(fā)布平臺(tái)'產(chǎn)品，還可以與'電子書包'相結(jié)合，創(chuàng)建一個(gè)實(shí)時(shí)的在線學(xué)習(xí)、交流環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)'電化教育'、'網(wǎng)絡(luò)教育'。此外，該公司還推出了'網(wǎng)絡(luò)教室軟件'、'網(wǎng)絡(luò)會(huì)議軟件'及'資源庫平臺(tái)'等系列性的新型軟件。這些軟件遵循新穎的發(fā)展理念，努力打造具有新時(shí)代氣息、高技術(shù)含量的海量存儲(chǔ)，高性能易擴(kuò)展、易管理和低成本的資源庫管理平臺(tái)。 目前已使用該'微課發(fā)布平臺(tái)'管理的用戶反映，

• 深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)、慕課開放學(xué)習(xí)平臺(tái)、微課

  目前大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為微課發(fā)布平臺(tái)是針對單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的、短小精悍的、以視頻為主的、為教學(xué)和學(xué)習(xí)提供支持的學(xué)習(xí)資源。這種認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為僅僅強(qiáng)調(diào)微課的“微”而忽略了微課的“課”，簡單地將微課歸于學(xué)習(xí)資源。如果微課僅僅是資源，這與以前的“積間”、“課件”又有哪些實(shí)質(zhì)差別？微課本身應(yīng)該先是一種“課”，在此基礎(chǔ)上再強(qiáng)調(diào)“微”的特征。此外，微課助手，由于微課起源的表現(xiàn)形式是短小的視頻，使得目前很多學(xué)者認(rèn)為微課就是