“微實力”的壯大

時間：2020-01-05作者：武漢微實力視覺傳媒有限公司瀏覽：613

武漢微實力視覺傳媒有限公司專注于微課,武漢微課制作,微課制作,全國高校微課大賽,高校微課大賽,微課培訓等

• 詞條

  詞條說明

• 連接全國人民的紐帶——媒體

  現(xiàn)今，大多數(shù)人對待不同的觀點試著去接納，沒有去質(zhì)疑和反駁。很多學者也只是一味聽，沒去思考，我們必須利用媒體去尋得更多相關(guān)知識，以此來下結(jié)論，有的時候特別是較近一段時間很受關(guān)注的一對夫妻——文章和馬伊琍，文章出軌被媒體爆出。因此，有人認為媒體太殘忍，太“多管閑事”了，在我個人認為，媒體的本質(zhì)就是按事實報導，有證據(jù)就不叫詆毀，在報導的同時，媒體也是在向人們展示它的形象，所以它也是有風險的，不要貿(mào)然對

• 微媒體之微本之心 微媒體之微觀世界 微媒體之微動我心 微媒體之微美印象 微媒體之微媒體推廣

  微媒體之微本之心：生命本微，“微”是一種生命態(tài)度，是一種對人性本源的回歸，撿拾人性中較美的靈性，以謙微之心敬畏生命，以佛祖拈花一笑的淡然和智慧經(jīng)營生命。 ? 微媒體之微觀世界：微察秋毫，顯微闡幽?！拔ⅰ笔俏覀兊膭?chuàng)作理念。以尊重微小的人本關(guān)懷之心，以較純凈的原初之心展現(xiàn)較美的世界，讓行走在喧鬧世界的人們能看到夏天在窗前歌唱的飛鳥，聽到秋日飄落的黃葉嘆息；讓人們在忙碌奔波的腳步中感受山間溪

• 我司微課培訓完美落幕！

  2016年7月22日，武漢微實力在武漢某高校舉辦的為期兩天的微課培訓**落幕。 【獲獎教師經(jīng)驗分享】 7月21日上午，我們首先邀請到了往屆全國高校微課比賽湖北省一等獎、國家二等獎得主——曾萬勇老師來分享他的微課制作經(jīng)驗。 從2014年的一個暑假，到一個不經(jīng)意的培訓，再到一個不期然的收獲。信息化教學手段像一扇新的大門，微課的制作對他不再是一個教學的手段與任務(wù)，而是記錄自己多年來教學成績的流動著的檔

• 2015年全國高校（高職高專）微課教學比賽湖北賽區(qū)微實力40部參賽作品獲獎

  在剛剛揭曉的2015年全國高校（高職高專）微課教學比賽湖北賽區(qū)比賽中，微實力打造的微課作品共有40部獲獎，其中9部作品獲得一等獎，本次大賽共有23名一等獎，微實力的一等獲獎率高達40%。 微實力一直致力于教育信息化服務(wù)，在教育信息化方面擁有**研究經(jīng)驗和背景，在各種信息化教學比賽中總能**壟斷性勝利，自2014年*二屆全國高校微課比賽以來，微實力獲獎作品已近百部。微實力良好的理念、精湛的技術(shù)、*