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詞條說明
選錯行業(yè)努力也百忙智能創(chuàng)業(yè)你了解多少
一、自由時代的自由人格:創(chuàng)業(yè)人較寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次.一個人的一生應(yīng)該是這樣度過的:當他回首往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞恥;這樣,在臨死的時候,他就能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給......這是《鋼鐵是怎么煉成的》的主題,讀過《鋼鐵是怎么煉成的》的讀者,都會被保爾卡查金奮斗的一生鼓舞的熱血賁張,都會被這段畫龍點睛之筆激勵著奮勇前行。生而
掌握這三條認知的人,要么創(chuàng)業(yè)成功,要么升職加薪
? ? ?條條道路通羅馬,但并非跳跳道路通成功。哪條路能通往成功,為此,社會學(xué)家進行了一場長達8年的追蹤調(diào)研。8年調(diào)研,社會學(xué)家發(fā)現(xiàn),決定一個人成功與否既不是資源,也不是智商,而是認知。認知心理學(xué)家認為,走在街上的并非形形色色的人,而是形形色色的認知。具有這三條認知的人,要么創(chuàng)業(yè)成功,要么升職加薪。認知一|做一個會思考的人*校長給畢業(yè)生的一句話:未來的世界是,方向比
教育機器人驅(qū)逐無良培訓(xùn)與教育部發(fā)通知學(xué)生快樂又放心
暑假|(zhì)學(xué)生自我修養(yǎng)自我成長的時期暑假,關(guān)于學(xué)生來說是一個放松身心、自我修養(yǎng)、自我成長的時期。學(xué)生們終于可以睡足八小時,短暫的告別早六點到凌晨的緊張學(xué)習(xí)模式。 博物館、智能生活館、動物園、游樂園、果園、人工智能玩具、教育機器人等,是暑假學(xué)生們快樂標配。 理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感。社會的起跑線思維,家長望子成龍的心態(tài),讓培訓(xùn)機構(gòu)**可乘。剛準備走進自然、享受自由、自我成長的學(xué)生又被囚禁培訓(xùn)機構(gòu)的牢籠。
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