詞條
詞條說(shuō)明
第二步:收料現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查對(duì)房屋的結(jié)構(gòu)圖紙和相關(guān)檢測(cè)數(shù)據(jù)搜集。第三步:制定方案制定的方案必須提交房屋檢測(cè)主管部門(mén)組織,在案存在的問(wèn)題和項(xiàng)目進(jìn)行修改和補(bǔ)充,直至方案通過(guò);第四步:方案現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)在方案通過(guò)以后,根據(jù)方案列出的項(xiàng)目對(duì)房屋進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)。究其原因,主要有施工、設(shè)計(jì)及混凝土原材料等方面的原因,以下將逐一具體分析。1.1混凝土原材料方面1.1.1水泥凝結(jié)或不正常,如水泥安定性不,水泥中含有生石灰或氧化
聊城高速?gòu)V告牌安全檢測(cè)荷載評(píng)估
水平荷載也被稱為側(cè)向荷載或側(cè)力。一般常說(shuō)的恒載的正式名稱是荷載,活荷載的正式名稱是可變荷載。在正式應(yīng)用中,“活荷載”于特指屋、樓面活荷載和施工活荷載。民用建筑結(jié)構(gòu)的恒載主要是房屋的自重,有時(shí)也包括一些固定的、自重較大的設(shè)備的重量。 因此,采用的PKPM對(duì)該廠房單榀平面模型進(jìn)行計(jì)算分析,另一方面采用通用SAP2000對(duì)局部考慮施工偏差的整體空間模型進(jìn)行計(jì)算分析,*后將兩個(gè)模型的計(jì)算結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析
中山市培訓(xùn)學(xué)校房屋安全檢測(cè)機(jī)構(gòu)
中山市培訓(xùn)學(xué)校房屋安全檢測(cè)機(jī)構(gòu)隨著房屋安全意識(shí)的不斷提高,學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓、宿舍、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等房屋安全鑒定及抗震鑒定排查報(bào)告成為學(xué)校辦學(xué)辦理相關(guān)證件的必要資料。在四川的汶川地震中許多學(xué)校倒塌,所以為了減輕房屋的破壞,減少地震損失,頒布實(shí)施了《中國(guó)人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》。該法對(duì)學(xué)校、幼兒園等人員密集場(chǎng)所的工程實(shí)行預(yù)防為主的抗震工作方針,開(kāi)展學(xué)校教學(xué)樓宿舍的抗震鑒定排查確保學(xué)??梢赃_(dá)到重點(diǎn)設(shè)防類(lèi)抗震
房屋質(zhì)量檢測(cè)鑒定經(jīng)驗(yàn)分享
房屋質(zhì)量檢測(cè)鑒定經(jīng)驗(yàn)分享: 房屋質(zhì)量檢測(cè)鑒定經(jīng)驗(yàn)分享,房屋在建成后,地基一般都會(huì)下沉。如果地基沉降不均勻,沉降大的部位與沉降小的部位發(fā)生相對(duì)移位,在墻體中產(chǎn)生剪力和拉力,當(dāng)這種附加內(nèi)力超過(guò)墻體本身的抗拉抗剪強(qiáng)度時(shí),就會(huì)產(chǎn)生裂縫,且這些裂縫會(huì)隨地基的不均勻沉降的增大而增大。這種裂縫一般成斜裂縫,且裂縫走向凹陷處。這種裂縫在物下部比較明顯,由下向上發(fā)展,成“八”字,倒“八”字、水平、豎縫等。當(dāng)長(zhǎng)條形
公司名: 深圳市住建工程檢測(cè)有限公司
聯(lián)系人: 李經(jīng)理
電 話: 0755-21006612
手 機(jī): 15986612515
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地 址: 廣東深圳龍崗區(qū)園山街道保安社區(qū)龍崗大道(橫崗段)6283號(hào)三棟廠房101
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