幼兒園裝修設計要考慮幼兒身心特點|武漢金明勝

時間：2017-04-24

作者：武漢金明勝文教玩具有限公司

詞條
詞條說明
幼兒園環(huán)境要和老師的引導相結(jié)合|武漢金明勝
如果幼兒園利用環(huán)境來對幼兒進行教育，通過教師的引導，將對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。那么幼兒園環(huán)境要怎么才能與老師的引導相結(jié)合呢？首先要為幼兒提供足夠空間，讓幼兒在不同的區(qū)域進行活動，同時要合理的安排活動時間。在內(nèi)容上，教師應圍繞總目標來安排，根據(jù)不同時期、不同發(fā)展水平的幼兒選擇相應的內(nèi)容，促進每個幼兒都在原有水平上得到發(fā)展。在材料的提供上，教師必須根據(jù)本班幼兒的不同情況提供不同的活動材料，而且材料
武漢幼兒園人造草坪有哪些優(yōu)勢呢|武漢金明勝
幼兒園是培養(yǎng)祖國花朵的較初的場所，所以對于幼兒園的設施大家也都比較注重，對于地墊裝飾也都不僅僅局限于泡沫地墊或是彩繪了，而是采用適合武漢幼兒園的人造草坪。為什么越來越多武漢幼兒園選擇人造草坪來作為幼兒園的地墊呢？主要是因為人造草坪有七大優(yōu)勢： 1、幼兒園人造草坪維護簡單，維護保養(yǎng)費用低，用清水沖洗即可去除污垢，且具有不褪色不變形的特點。 2、幼兒園人造草坪可在各種基礎表面安裝，基礎質(zhì)量要求不高
幼兒園區(qū)角材料的投放要有層次|武漢金明勝
幼兒園區(qū)角材料的投放要有層次，要根據(jù)幼兒不同的年齡段，較大限度上滿足幼兒的要求。比如在數(shù)學區(qū)中，中班的幼兒只需要學習簡單的數(shù)量、形狀和空間方位的概念以及比較、排序、測量、分類等一些簡易的方法，因此在區(qū)角材料的投放中，老師要根據(jù)幼兒的這一需求進行設計一系列的操作活動。而大班的幼兒已經(jīng)掌握了這些概念和方法，較需要的是學會應用，所以在區(qū)角中投放的材料也隨之有一定的深度。除此之外，即便是統(tǒng)一年齡短的幼
從幼兒的興趣和需求來設計幼兒園室內(nèi)環(huán)境|武漢金明勝
幼兒有80%以上的時間都是在室內(nèi)活動，因此幼兒園如何才能設計的較受幼兒的喜愛才是室內(nèi)設計師考慮的重點。幼兒園的室內(nèi)環(huán)境是否美和具有趣味性對于幼兒來說，影響還是比較大的，特別是對于剛剛?cè)雸@的小班，一個好的室內(nèi)環(huán)境可以吸引幼兒的注意力，漸漸吸引幼兒積極主動上幼兒園的行為。一個好的幼兒園既能讓幼兒欣賞并接受美的熏陶，較能通過附有教育意義的玩教具及區(qū)角布置可無聲地引導、教育幼兒的一言一行。設計師應從幼