腦博士通過視覺和觸覺的集中訓(xùn)練兒童專注力

時(shí)間：2023-06-16作者：腦博士（深圳）科技有限公司瀏覽：80

腦博士（深圳）科技有限公司專注于全腦開發(fā),全腦開發(fā)課程等

• 詞條

  詞條說明

• 什么是全腦開發(fā)課程-腦博士這樣回答

  今天在聽腦博士蔣老師講課，他講我們的大腦其實(shí)開發(fā)程度只有2%左右，大部分人都是2-3%這個(gè)樣子，愛因斯坦也才10%左右，在回答有人問的全腦開發(fā)課程時(shí)，是這樣回答的：全腦開發(fā)課程，其實(shí)就是把大腦那97%的大腦細(xì)胞喚醒，叫它們起來工作。開發(fā)程度2%是什么意思呢？理論上講，就是大腦里有100個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞，卻只有2個(gè)細(xì)胞是在正常工作的，其他的都在睡大覺。這真是暴殄天物，要知道，我們的大腦區(qū)區(qū)只有2斤重而已

• 【腦博士】全腦開發(fā)就是合理控制好記憶和遺忘這兩個(gè)過程

  遺忘，就像人的生老病死，是一種自然規(guī)律，無法避免。人總是一邊不斷地接受學(xué)習(xí)新知識(shí)，一邊不斷地遺忘。講遺忘，就不得不講記憶。記憶的過程就是通過我們的五感眼耳口鼻身體接觸到信息后開始，信息接收后就通過神經(jīng)傳導(dǎo)把信息傳入到我們的大腦。大腦**接收到某個(gè)信息并將其轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)活動(dòng)，就完成了信息的輸入過程。信息輸入以后，大腦就會(huì)開始對(duì)信息進(jìn)行處理和編碼，左半腦是詞義編碼，右半腦是表象編碼，通過編碼的信息在大腦

• 怎么判斷記憶力好不好？腦博士表示一切表象來源于生活又服務(wù)于生活

  有人不知道自己腦力怎樣，感覺還行還是跟別人比很差？怎么判斷記憶力好不好？腦博士表示，看自己的腦力好不好，只要是看生活的表現(xiàn)，你在生活中的感覺如何就是大概的體現(xiàn)。怎么判斷記憶力好不好？看生活的狀態(tài)，如果你經(jīng)常出門不帶鑰匙，做著一件事情，被其他事情打攪轉(zhuǎn)身就不記得剛做了什么事情，讀書看報(bào)讀完忘記得差不多，那么就說明你的記憶力比較差了，丟三落四了，這種現(xiàn)象對(duì)于四十歲以上人群表現(xiàn)得非常明顯，因?yàn)檫@個(gè)年齡段

• 注意力不集中成績(jī)不理想專注力訓(xùn)練6-12歲怎樣去培養(yǎng)？

  對(duì)于6-12歲的孩子來說，正處于小學(xué)階段，打基礎(chǔ)的年齡，如果這時(shí)候不認(rèn)真聽課，注意力不集中，那么基礎(chǔ)就打不扎實(shí)，以后高年級(jí)的課程知識(shí)就較吃力，因此家長(zhǎng)要重視了，專注力訓(xùn)練6-12歲怎樣去培養(yǎng)呢？給你支個(gè)招吧！很多家長(zhǎng)都說孩子還小，不怎么聽話，叫他認(rèn)真聽課，但是總是東張西望，老師40分鐘課堂知識(shí)講解，不知道有沒有一分鐘去認(rèn)真聽，在家里做作業(yè)也是，教他一遍又一遍，不是一會(huì)兒玩完筆，就是一會(huì)兒玩玩橡皮，