武漢叛逆青少年教育教育咨詢(xún)戒網(wǎng)癮教育咨詢(xún)

時(shí)間：2022-05-04作者：武漢身修立德健康咨詢(xún)有限公司瀏覽：229

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  還有很多人對(duì)于學(xué)習(xí)到底是為了什么都不知道，很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有什么用，他看到自己身邊的親戚朋友的兒子，也不讀書(shū)，每天還是一樣的生活，自己發(fā)現(xiàn)讀書(shū)還想并沒(méi)有什么目的，沒(méi)有目標(biāo)就會(huì)缺乏奮斗的動(dòng)力，明確目標(biāo)是非常必要的。學(xué)生本身也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，不求上進(jìn)或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學(xué)心理。從而就導(dǎo)致很多的人會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并沒(méi)有什么用，不讀書(shū)也不會(huì)餓死，當(dāng)然這樣的思想還是太幼稚了，對(duì)于家長(zhǎng)和

• 信陽(yáng)17歲的孩子不聽(tīng)管教要怎么做

  培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。可以結(jié)合學(xué)生的特長(zhǎng)。其實(shí)和學(xué)習(xí)并不矛盾。許多事實(shí)表明，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一般都很好，因?yàn)樗麄兛梢曰ハ嘤绊憽Ｒ驗(yàn)樗麄兊奶亻L(zhǎng)和興趣，經(jīng)常會(huì)受到教育咨詢(xún)和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，興趣也會(huì)潛移默化地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，從而相得益彰。盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長(zhǎng)經(jīng)常給學(xué)生一廂情愿的想法施加壓力，但這還不夠。家長(zhǎng)還希望孩子在家里通宵達(dá)旦，甚至學(xué)生。如果你考不上大學(xué)，你會(huì)死的，所以不要來(lái)看我。當(dāng)孩

• 孩子不想上學(xué)怎么辦?學(xué)生厭學(xué)怎么辦

  不要急著打罵，要冷靜處理。? 很多家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子說(shuō)不想上學(xué)，就火冒三丈，對(duì)著就是一頓霹靂吧啦的訓(xùn)斥甚至是動(dòng)手揍孩子，逼迫孩子去上學(xué)。父母這樣不分青紅皂白的打罵，會(huì)拉遠(yuǎn)自己和孩子的距離，讓孩子不愿和家長(zhǎng)交流，甚至?xí)て鸷⒆拥哪娣葱睦?，?dǎo)致孩子較不愿意上學(xué)，較終發(fā)展到無(wú)法控制的局面。即使孩子在父母的打罵壓迫下去了教育咨詢(xún)，他也是無(wú)心學(xué)習(xí)的，也不會(huì)學(xué)到知識(shí)的。弄清楚孩子厭學(xué)的原因，判斷孩子的厭學(xué)程

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  正確預(yù)防孩子產(chǎn)生自卑心理，要尊重孩子，把他當(dāng)成一個(gè)立的人，既不過(guò)分，也不過(guò)分溺愛(ài)。乖孩子如果太被溺愛(ài)，家長(zhǎng)事事都包辦代替，使孩子失去實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，不能自己替自己做主，自己替自己負(fù)責(zé)，就會(huì)有性格懦弱、依賴(lài)性強(qiáng)的“毛病”。正確預(yù)防孩子產(chǎn)生自卑心理，對(duì)于性格上的懦弱，不要急于去矯正，過(guò)分的關(guān)注會(huì)讓他壓力*大。家長(zhǎng)的過(guò)分關(guān)注往往會(huì)傳遞一種信息，你如果總是在提醒他“要勇敢一些”，實(shí)際上就給他貼上了一個(gè)“不