詞條
詞條說(shuō)明
湖南青少年特訓(xùn)學(xué)校淺談孩子沉迷手機(jī)該怎么辦
湖南青少年特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為,現(xiàn)在的孩子玩手機(jī)是一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題。就個(gè)人而言,我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題非常嚴(yán)重。孩子們的自控力很低,如果他們沉迷于手機(jī),可能會(huì)產(chǎn)生非常負(fù)面的影響。父母需要小心。湖南青少年特訓(xùn)學(xué)校網(wǎng)癮家庭教育*整理了以下方法供家長(zhǎng)參考: 1. 讓兒童遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品、手機(jī)、平板電腦等。 對(duì)兒童手機(jī)幾乎沒(méi)有抵抗力。既然是零,不要以為孩子們是在玩電子產(chǎn)品來(lái)開(kāi)發(fā)他們的智力。用紙折飛機(jī)等于培養(yǎng)智力。二是眼睛
叛逆青少年教育中心之理解孩子成長(zhǎng)的個(gè)性化差異
叛逆青少年教育中心之理解孩子成長(zhǎng)的個(gè)性化差異部分家長(zhǎng)很困惑,明明自己學(xué)習(xí)了很多教育方法,就比如說(shuō)以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣為例,家長(zhǎng)常常向那些喜歡閱讀的孩子的母親請(qǐng)教教育技巧,然后照搬執(zhí)行,明明對(duì)別人有效,為什么對(duì)自己孩子的教育較終還是走向了失敗呢??但是,愛(ài)閱讀的孩子較喜歡讀故事書(shū),你也讓自己的孩子從故事書(shū)開(kāi)始讀,卻不知道自己的孩子不喜歡故事書(shū)。以為是好的就強(qiáng)加給孩子,殊不知每個(gè)孩子都是*一
厭學(xué)情緒是很多孩子的共同問(wèn)題。心理咨詢師提醒由于課業(yè)壓力大、老師的要求嚴(yán)格、家長(zhǎng)的殷切希望,這些都加重了孩子的心理壓力,導(dǎo)致較為強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。這些孩子對(duì)學(xué)習(xí)抱有嚴(yán)重的抵觸情緒,他們不愿上學(xué),甚至厭惡學(xué)校。對(duì)于他們,厭學(xué)心理咨詢是**的。1、產(chǎn)生原因:(1)學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上,受到來(lái)至老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視。我們?cè)谛睦碜稍冎性盏胶芏鄬W(xué)生的來(lái)信,反映他們的厭學(xué)心理,有一封是這樣寫(xiě)的:很
青少年叛逆正規(guī)全封閉學(xué)校解析父親是孩子不可缺席的位置
父親和母親在教育中的異處所謂“父愛(ài)如山、母愛(ài)如水”,母親像一條潺潺的溪流,不斷給孩子關(guān)懷;而父親像偉岸的高山,不斷管制著孩子,由此可見(jiàn)父親的教育和母親的教育是不同的。父親在培養(yǎng)孩子人格品質(zhì),引導(dǎo)孩子認(rèn)知的發(fā)展,**孩子走向社會(huì)等方面有著重要的影響,而在這些方面,母親的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如父親。對(duì)于初中的孩子來(lái)說(shuō),他們的性格品質(zhì)正在成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,他們也會(huì)對(duì)自我,對(duì)社會(huì)有所探索,母親常常不知道該如何引導(dǎo)孩
公司名: 長(zhǎng)沙縣志和培訓(xùn)學(xué)校有限公司
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