教育部：2019年全國(guó)幼兒園生均教育經(jīng)費(fèi)支出增幅較大

時(shí)間：2020-06-19作者：賀蘭縣跨世紀(jì)幼兒園（有限公司）瀏覽：372

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• 詞條

  詞條說明

• 教育部2019年破解幼教難題，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切

  一年來，“入園難”“入園貴”問題得到進(jìn)一步解決。2019年，*財(cái)政安排支持學(xué)前教育發(fā)展專項(xiàng)基金168.5億元，用于獎(jiǎng)補(bǔ)公辦園，扶持普惠性民辦園，重點(diǎn)向貧困地區(qū)傾斜，支持各地資助家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒、孤兒和殘疾兒童接受學(xué)前教育。結(jié)合張曉東代表關(guān)于多渠道擴(kuò)大學(xué)前教育供給的建議，教育部會(huì)同有關(guān)部門多渠道擴(kuò)大普惠性資源。深入推進(jìn)城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理，據(jù)初步測(cè)算，通過治理將增加普惠性學(xué)位約370萬(wàn)個(gè)，普惠園覆蓋

• 幼兒園復(fù)學(xué)后教師該如何開展工作？

  根據(jù)新冠肺炎疫情防控的實(shí)際情況，各地幼兒園開學(xué)時(shí)間不一。受新冠疫情影響，已經(jīng)開學(xué)的幼兒園教師在工作上面臨哪些新的問題與挑戰(zhàn)?如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)?筆者對(duì)4月下旬復(fù)學(xué)的某市公辦和民辦幼兒園及教師進(jìn)行了調(diào)研并思考應(yīng)對(duì)之策，以期對(duì)已復(fù)學(xué)、將復(fù)學(xué)的幼兒園有所啟發(fā)。教師承受安全、教學(xué)、家園溝通等多重壓力從教師反饋的信息來看，復(fù)學(xué)初期教師工作面臨的挑戰(zhàn)主要有以下幾方面：教師心理支持系統(tǒng)較為缺乏。前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，幼兒

• 教育部倡導(dǎo)“學(xué)校文明衛(wèi)生、綠色健康生活方式”

  為總結(jié)疫情防控工作中形成的需要長(zhǎng)期保持的有效做法，教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作**小組辦公室委托中國(guó)教育科學(xué)研究院和有關(guān)*提出了常態(tài)化防控新冠肺炎疫情前提下學(xué)校文明衛(wèi)生、綠色健康新生活方式倡導(dǎo)，引導(dǎo)廣大師生在全面復(fù)學(xué)復(fù)課后，保持疫情防控期間形成的文明健康的生活方式，預(yù)防為主，關(guān)口前移，遠(yuǎn)離疾病，健康生活。一、健康生活方式。合理安排學(xué)習(xí)、生活、體育鍛煉，勞逸結(jié)合，作息規(guī)律，保證充足睡眠，增強(qiáng)身體*

• 幼兒園開學(xué)前后的防控新挑戰(zhàn)

  隨著新型冠狀病毒疫情的逐漸消散，各幼兒園面臨開學(xué)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。開學(xué)前后是幼兒園落實(shí)校園安全主體責(zé)任的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒園如何做防控工作，才能**師生的生命安全、身體健康，如何做才能較大限度降低復(fù)學(xué)帶來的防控風(fēng)險(xiǎn)。本文從開學(xué)前、開學(xué)后兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)介紹了幼兒園防控新冠病毒的重要舉措。01 開學(xué)前的準(zhǔn)備工作1、建立有效的防控體系，落實(shí)網(wǎng)格化人員責(zé)任。根據(jù)國(guó)家、省、市相關(guān)要求，建立健全幼兒園**負(fù)責(zé)的傳染