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2020年的初中畢業(yè)生選擇中專有哪些優(yōu)勢?
???一、中專生升學(xué)創(chuàng)業(yè)選擇機(jī)會(huì)更多:濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生的出路十分寬廣而暢順,除就業(yè)外,也可通過春季*上大學(xué)繼續(xù)深造,較可參加專為中專設(shè)置的3+2、3+3考試,進(jìn)入大專學(xué)院學(xué)習(xí),據(jù)統(tǒng)計(jì),山東省中專類學(xué)校每年約有80%應(yīng)屆畢業(yè)生參加各類升學(xué)考試,連續(xù)3年升學(xué)*達(dá)95%以上。 二、中專生就業(yè)渠道多:目前,濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校為配合用工形勢市場化,而努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)模式靈活多樣化、培養(yǎng)學(xué)生一專多能的素
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)幼師專業(yè)已經(jīng)多年,???具體專業(yè)介紹如下: 幼師專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握音樂和小學(xué)教育、幼兒教育專業(yè)理論和專業(yè)知識、熟悉國家教育方針、政策和法規(guī),具備編制和操作幼兒課程方案的能力,能勝任小學(xué)、幼兒園、科研和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型幼小教育人才。 主要課程 聲樂、鋼琴、舞蹈、樂理、視唱練耳、中外音樂史與音樂欣賞、藝術(shù)概論、教育學(xué)、心
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民**批準(zhǔn)成立、濟(jì)南市教育局主管、山東省教育廳備案,集中專、大專為一體,以培養(yǎng)知識型、應(yīng)用型、技能型**專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校。辦學(xué)十余年來,多次被濟(jì)南市人民**、濟(jì)南市教育局評為“辦學(xué)**單位”,先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育**單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號,并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎(jiǎng)。 學(xué)校分為南北兩個(gè)校區(qū),均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)
無接觸,有禮貌|濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校推行作揖禮
疫情期間減少接觸減少溝通自開學(xué)以來我校推行作揖禮這是禮貌的距離也是安全的距離! 見面作揖不握手,成為校園的新風(fēng)尚。4月30日,濟(jì)南電視臺走進(jìn)濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,親身感受作揖禮的文化氛圍。 電視臺記者首先來到我們的茶藝室,課堂上,師生問好改成了行作揖禮。不光是課上,下課之后同學(xué)、老師相遇,也是用作揖禮打招呼。作揖禮又稱揖禮,是古代漢民族的相見禮,大約起源于周代以前。不同的作揖手勢代表不同的
公司名: 濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
聯(lián)系人: 李老師
電 話:
手 機(jī): 15650001777
微 信: 15650001777
地 址: 山東濟(jì)南歷城區(qū)桑園路60號
郵 編:
網(wǎng) 址: 15650001777.b2b168.com
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