詞條
詞條說(shuō)明
津希教育——國(guó)際創(chuàng)新教育引領(lǐng)者
津希教育——**創(chuàng)新教育**者 隨著競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,**化步伐的不斷加快,越來(lái)越多深諳其道的中國(guó)家長(zhǎng)開始意識(shí)到“**教育”的重要性, 而**教育資源匱乏,外籍師資水平不一,使得教學(xué)質(zhì)量參差不齊。于是,擁有豐富**院校資源,完整師訓(xùn)管理制度,并形成*具特色的綜合型**教育集團(tuán)——津希教育,應(yīng)運(yùn)而生! 津希教育,何許企業(yè)也? 津希教育集團(tuán)成立于上海(簡(jiǎn)稱:滬),是一家集出國(guó)留學(xué)、海外游學(xué)、**研學(xué)、教
Princes浦靈伊斯機(jī)構(gòu)項(xiàng)目有什么優(yōu)勢(shì)呢
Princes浦靈伊斯機(jī)構(gòu)項(xiàng)目有什么優(yōu)勢(shì)呢 母嬰市場(chǎng)進(jìn)入飛躍式發(fā)展階段,托育行業(yè)作為新的育嬰模式日漸興起,一直以來(lái)受到行業(yè)市場(chǎng)的關(guān)注和認(rèn)可,在較近兩年得到充分發(fā)展,并一度成為投資者眼中熱門項(xiàng)目。原來(lái)從事早教行業(yè)和幼兒園的機(jī)構(gòu),也都紛紛涌入了托育市場(chǎng)。 由于托育行業(yè)前景可觀,現(xiàn)在很多之前從事早教行業(yè)和幼兒園的也開始轉(zhuǎn)型做托育了。轉(zhuǎn)型托育似乎是在同一個(gè)系統(tǒng)中,其實(shí)在轉(zhuǎn)型的過程中存在很多問題和不同點(diǎn):除
深入對(duì)話交流,推進(jìn)合作共贏 歐盟-亞洲中心代表到訪津希教育集團(tuán)
深入對(duì)話交流,推進(jìn)合作共贏 歐盟-亞洲中心代表到訪津希教育集團(tuán) 11月4日下午,歐盟-亞洲中心文化與教育部門主管、中國(guó)事務(wù)**代表顏瑞來(lái)到津希教育集團(tuán)總部參觀考察,雙方就促進(jìn)中歐文化、藝術(shù)、教育、研學(xué)/游學(xué)、海外留學(xué)等領(lǐng)域進(jìn)行了深度的交流與溝通。津希教育集團(tuán)CEO惠菊菊代表津希教育對(duì)歐盟-亞洲中心代表來(lái)訪表示熱烈歡迎。 考察期間,歐盟-亞洲中心文化與教育部門主管、中國(guó)事務(wù)**代表顏瑞在津希教育CE
津希教育談目前STEAM教育課程的幾個(gè)創(chuàng)業(yè)方向?
我們先從小學(xué)里面來(lái)看,主要打的是基礎(chǔ)知識(shí),校內(nèi)的科學(xué)教育。初中的話是偏一些實(shí)踐和應(yīng)用,這里面技術(shù)課通用技術(shù)課、信息技術(shù)課和綜合實(shí)踐課,社區(qū)的興趣小組開始在初中出現(xiàn),高中的話進(jìn)入到了一些科創(chuàng)比賽大學(xué)的一些專業(yè)比賽,包括一些社團(tuán)興趣小組。我們看到整體來(lái)說(shuō),它是一個(gè)從基礎(chǔ)到專業(yè)的一個(gè)慢慢提升的過程。我們認(rèn)為再打通學(xué)段,包括從小學(xué)到初中到高中的一個(gè)完整的系統(tǒng)性的課程,目前來(lái)說(shuō)其實(shí)是比較缺乏的,包括怎么樣在
公司名: 上海津希教育科技有限公司
聯(lián)系人: 津希
電 話: 021-23561236
手 機(jī): 17349702849
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地 址: 上海長(zhǎng)寧虹橋上海市長(zhǎng)寧區(qū)中山西路1055號(hào)SOHO中山廣場(chǎng)B座1001室
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