詞條
詞條說(shuō)明
怎么管教青春期叛逆的孩子?心理學(xué)家費(fèi)爾德曼通過(guò)對(duì)人的畢生發(fā)展的研究認(rèn)為,沒(méi)有任何證據(jù)表明家庭問(wèn)題在孩子青春期會(huì)比其他發(fā)展階段較嚴(yán)重。和睦的、互相尊重的和關(guān)愛(ài)的原生家庭的孩子在一生中與家庭關(guān)系基本都是融洽的。 但我們看到的某些報(bào)道或者某些“偽”心理學(xué)家的宣貫讓人困惑,似乎孩子與父母永遠(yuǎn)對(duì)立。如果我們深入考察會(huì)發(fā)現(xiàn),幾乎所有叛逆的孩子背后必然是支離破碎的家庭?!爸щx破碎”的意思并不全是夫妻離婚、夫妻
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厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn),心理學(xué)將厭學(xué)癥定義為學(xué)生消較對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式。發(fā)展心理學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為:學(xué)習(xí)是學(xué)齡前兒童的主導(dǎo)活動(dòng),是每個(gè)人社會(huì)化發(fā)展的必要條件,是我們獲取知識(shí)和智慧的根本手段。但是調(diào)查顯示,我國(guó)學(xué)生真正對(duì)學(xué)習(xí)持積極態(tài)度的只有21%,33%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到厭惡,更多的46%學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,因此厭學(xué)問(wèn)題已經(jīng)變得較為棘手。讓我們深入解讀一下厭學(xué)背后較詳細(xì)的原因,以供家長(zhǎng)們采
? 如今,家長(zhǎng)們非常重視孩子的教育,但有時(shí)會(huì)產(chǎn)生相反的效果。那么叛逆期孩子如何引導(dǎo)呢?是什么原因?qū)е碌哪?如何來(lái)教育叛逆期的孩子,下面思圖叛逆少年教育咨詢就給大家簡(jiǎn)單介紹一下。 **:引導(dǎo)孩子制定生活規(guī)則。幼兒時(shí)期的孩子,跟他講道理是沒(méi)用的,因?yàn)樗欢?,所以較好指導(dǎo)他的生活規(guī)律。例如,什么時(shí)候睡覺(jué),什么時(shí)候起床,每天我們可以看幾個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫片或聽(tīng)音樂(lè),孩子們把玩具拿開(kāi),讓他每天做些什么,比如
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河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 中學(xué)階段的學(xué)生心思比較敏感,當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)問(wèn)題時(shí),如果家長(zhǎng)進(jìn)行錯(cuò)誤的干涉,孩子可能將再也不會(huì)投入學(xué)習(xí)中去。那么家長(zhǎng)不應(yīng)該做哪些事呢? 1、不要讓孩子離開(kāi)教育咨詢 有些家長(zhǎng)在孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不想去教育咨詢的意愿后,為了安撫孩子,會(huì)按照孩子所期望的讓孩子在暫時(shí)不去教育咨詢,甚至讓孩子去旅游,這種做法無(wú)形中是對(duì)孩子厭學(xué)行為的讓步,當(dāng)孩子嘗到甜頭后很難再真正回到學(xué)習(xí)的
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