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河南滎陽青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好 厭學是青少年常見的心理障礙,他們對學習態(tài)度有認知偏差,在學習過程中帶有消較情緒,在經(jīng)歷了一段挫折之后,發(fā)展不熱愛學習,不積極學習,害怕學習,厭惡學習、較終逃避了學習的全過程。因此,對這種狀態(tài)的孩子需保持警惕,積極開展正確的溝通和引導(dǎo),具體為以下方面: **,幫孩子制定學習目標 家長可以幫助孩子制定正確的學習目標,明確學習計劃,甚至具體到每學期,每
孩子逃學,不外乎來自兩個方面,從教育咨詢來看,教育咨詢在“應(yīng)試教育”指揮棒下導(dǎo)致學生**負荷,無休止地上課、補課、考試,教材太難,作業(yè)太多,缺少文體活動,學習成了苦差事;從家庭來看,相當一部分家長對子女的期望值過高,要求過嚴,只關(guān)注子女的考試分數(shù),不體諒他們學習過程的艱苦,教育方法簡單粗暴。 在此提醒中學生家長:必須關(guān)注自己孩子的學習活動時間,多與教育咨詢溝通,一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子有逃學現(xiàn)象,就應(yīng)該及時加以疏導(dǎo)和
現(xiàn)代社會是一個高速運轉(zhuǎn)并不斷變化與發(fā)展的社會,面臨激烈的國內(nèi)**競爭,現(xiàn)代的初中生比以往的學生較真切地感受到了學習的壓力。一些初中生由于壓力過大,過度焦慮,而導(dǎo)致入睡困難、多夢,甚至有暈厥休克的現(xiàn)象發(fā)生。 那么,下面來分析一下產(chǎn)生現(xiàn)代初中生學習壓力過大的成因來自哪幾方面: 一、來自父母的壓力。 目前父母普通有一種補償心理,期望通過子女來實現(xiàn)自己的理想。因此,父母便按照自己的期望來設(shè)計孩子的未來,
河南商丘叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖勵志教育教育咨詢 孩子處于叛逆期,溝通困難。這時候家長怎么做才能主動溝通,與好孩子溝通? 堅持測試,保持溝通。 孩子小的時候,在溝通的過程中,父母往往是主導(dǎo),孩子才是聽話的那一方。當孩子長大后,父母應(yīng)該采取雙向溝通的實驗,改變自己的角色,做孩子的傾聽者,傾聽他們的想法,包括他們對成人教育的看法。父母總會在不斷的溝通中找到有效的解決辦法。 互換角色,換位思考 和別人相
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