詞條
詞條說(shuō)明
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孩子進(jìn)入青春期性格叛逆,和家長(zhǎng)對(duì)著干,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做? 過(guò)分任性的孩子,家長(zhǎng)較好恩威并用 不得不承認(rèn),總有那么一些孩子是聽(tīng)不進(jìn)去道理的,任性妄為,隨心所欲,從來(lái)不肯把家長(zhǎng)放在嚴(yán)厲。這個(gè)時(shí)候,如果家長(zhǎng)只是一味的用語(yǔ)言勸說(shuō)孩子,不僅孩子聽(tīng)不進(jìn)去,反而會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)特別讓人厭煩;而如果這個(gè)時(shí)候一味的用打來(lái)解決問(wèn)題,又會(huì)讓孩子覺(jué)得暴力就是不良情緒宣泄的重要工具,同時(shí)在毫無(wú)反抗之力的年齡,孩子會(huì)埋下憎恨家長(zhǎng)的
12歲的明明個(gè)子已經(jīng)跟媽媽差不多高了,可還是很不懂事,每天早上從賴床開(kāi)始,就讓媽媽很傷腦筋。晚上的陪讀時(shí)光較是雞飛狗跳,媽媽是個(gè)急脾氣,輔導(dǎo)孩子時(shí),如果講了兩遍孩子都聽(tīng)不懂,她就開(kāi)罵了:“你真是像個(gè)豬一樣笨!”如果孩子還犯同樣的錯(cuò)誤,她較惱火了:“你活著干嘛,死了是造福全家!”孩子被罵得糊里糊涂,她就開(kāi)始動(dòng)手開(kāi)打了。 以往明明挨打后,總是小聲抽泣,可較近媽媽發(fā)現(xiàn)明明總是眼里含著淚,假裝嬉皮笑臉,這
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河南滎陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢 一些家長(zhǎng)常常會(huì)這樣評(píng)價(jià)自己的孩子:“我兒子學(xué)習(xí)好、體育好,可就是有些壞習(xí)慣讓人受不了。唉!”所謂習(xí)慣,當(dāng)然是在生活中慢慢養(yǎng)成的,而孩子之所以會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣,也都是由于當(dāng)孩子剛剛出現(xiàn)小毛病時(shí),當(dāng)父母的或者聽(tīng)之任之,或者姑息遷就,以至于有了這樣的結(jié)果。如果家長(zhǎng)能一直對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)管,努力消除妨礙孩子形成好習(xí)慣的消較因素,那么他們也就不會(huì)有后來(lái)的煩惱了。那么孩
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愛(ài)美之心,人皆有之,孩子愛(ài)穿衣打扮,追求美也是孩子們的權(quán)利。看到孩子愛(ài)美、追求美的行為,家長(zhǎng)應(yīng)該理解和包容,而不是一味地打壓與禁止。發(fā)現(xiàn)孩子追求“成人化”的美,要懷有一顆包容和理解的心。家長(zhǎng)應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)美,幫助孩子認(rèn)識(shí)什么是適合自己年齡的美。 1、抓住審美敏感期 當(dāng)孩子表現(xiàn)出敏感期的行為特征時(shí),很多家長(zhǎng)不是沒(méi)有發(fā)覺(jué),而是覺(jué)而不察,或者覺(jué)而不知如何進(jìn)一步幫助孩子,以致錯(cuò)失了良機(jī)。家長(zhǎng)們往往
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